【題目】如圖,在四棱錐S-ABCD中,四邊形ABCD菱形,,平面平面 ABCD, .E,F 分別是線段 SC,AB 上的一點, .
(1)求證:平面SAD;
(2)求平面DEF與平面SBC所成銳二面角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析
(2)
【解析】
(1)先證明平行四邊形AGEF,得到AG∥EF,再證明EF∥平面SAD;
(2)以OA,OB,OS所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖,求出平面DEF的法向量和平面SBC的一個法向量,利用向量的夾角公式求出二面角的余弦值,從而求出平面DEF與平面SBC所成銳二面角的正弦值.
(1)過點E作EG∥DC,如圖,連接AG,因為,所以,
故EG∥CD,EG,由,AF,
因為菱形ABCD,所以EG∥AF,EG=AF,
故平行四邊形AGEF,所以AG∥EF,
又平面,平面,所以平面.
(2)取AD中點O,等腰三角形SAD,故SO⊥AD,連接OB,
菱形ABCD,∠ADC=120°,所以OB⊥OA,
又平面SAD⊥平面ABCD所以SO⊥平面ABCD,
以OA,OB,OS所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖,
因為SA=SD=3,所以AD=AB=CD=6,SO=3,
∠ADC=120°,所以AF=2,OB,AO=OD=3,
所以A(3,0,0),D(﹣3,0,0),S(0,0,3),
F(2,,0),B(0,3,0),C(﹣6,3,0),
又(﹣2,,﹣1),得E(﹣2,,2),
所以,,,,
設(shè)平面DEF的一個法向量為,
由,得,故
設(shè)平面SBC的一個法向量為,
由,得,故,
所以,
平面DEF與平面SBC所成銳二面角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標(biāo)系xOy的原點為極坐標(biāo)系的極點,x軸的正半軸為極軸.已知曲線的極坐標(biāo)方程為,P是上一動點,,Q的軌跡為.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程,并化為直角坐標(biāo)方程,
(2)若點,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),直線l與曲線的交點為A,B,當(dāng)取最小值時,求直線l的普通方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并說明理由;
(2)已知不等式在上恒成立,求實數(shù)的最大值;
(3)當(dāng)時,求函數(shù)的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:經(jīng)過點,右焦點到直線的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)定義為,兩點所在直線的斜率,若四邊形為橢圓的內(nèi)接四邊形,且,相交于原點,且,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列: 滿足: , 或1().對任意,都存在,使得.,其中 且兩兩不相等.
(I)若.寫出下列三個數(shù)列中所有符合題目條件的數(shù)列的序號;
①1,1,1,2,2,2;②1,1,1,1,2,2,2,2;③1,l,1,1,1,2,2,2,2
(Ⅱ)記.若,證明: ;
(Ⅲ)若,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2|x+1|+|x-2|.
(1)求f(x)的最小值m;
(2)若a,b,c均為正實數(shù),且滿足a+b+c=m,求證:++≥3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)在素質(zhì)教育基地通過自己設(shè)計、選料、制作,打磨出了一個作品,作品由三根木棒,,組成,三根木棒有相同的端點(粗細(xì)忽略不計),且四點在同一平面內(nèi),,,木棒可繞點O任意旋轉(zhuǎn),設(shè)BC的中點為D.
(1)當(dāng)時,求OD的長;
(2)當(dāng)木棒OC繞點O任意旋轉(zhuǎn)時,求AD的長的范圍.
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