已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)證明函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,-1)成中心對(duì)稱圖形;
(2)當(dāng)x∈[a+1,a+2]時(shí),求證:f(x)∈數(shù)學(xué)公式;
(3)我們利用函數(shù)y=f(x)構(gòu)造一個(gè)數(shù)列{xn},方法如下:對(duì)于給定的定義域中的x1,令x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn=f(xn-1),…在上述構(gòu)造數(shù)列的過(guò)程中,如果xi(i=2,3,4,…)在定義域中,構(gòu)造數(shù)列的過(guò)程將繼續(xù)下去;如果xi不在定義域中,則構(gòu)造數(shù)列的過(guò)程停止.
(i)如果可以用上述方法構(gòu)造出一個(gè)常數(shù)列{xn},求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(ii)如果取定義域中任一值作為x1,都可以用上述方法構(gòu)造出一個(gè)無(wú)窮數(shù)列{xn},求實(shí)數(shù)a的值

解:(1)設(shè)P(xo,yo)是函數(shù)y=f(x)圖象上一點(diǎn),則yo=,
點(diǎn)P關(guān)于(a,-1)的對(duì)稱點(diǎn)P'(2a-x0,-2-y0).

∴-2-y0=f(2a-x0).即P′點(diǎn)在函數(shù)y=f(x)的圖象上.
所以,函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,-1)成中心對(duì)稱圖形.
又x∈[a+1,a+2],∴(x-a-1)(x-a-2)≤0.2(a-x)2>0,


(3)(i)根據(jù)題意,只需x≠a時(shí),f(x)=x有解.有解,
即x2+(1-a)x+1-a=0有不等于a的解
.∴①△>0或②△=0并且x≠a,
①由△>0得a<-3或a>1,②由△=0得a=-3或a=1,
此時(shí),x分別為-2或0.符合題意.綜上,a≤-3或a≥1.
(ii)根據(jù)題意,知:x≠a時(shí),無(wú)解,
即x≠a時(shí),(1+a)x=a2+a-1無(wú)解,由于x=a不是方程(1+a)x=a2+a-1的解,
所以,對(duì)于任意x∈R.(1+a)x=a2+a-1無(wú)解.∴a=-1.
分析:(1)設(shè)出P為函數(shù)上任意一點(diǎn),然后將P的坐標(biāo)代入已知函數(shù),寫(xiě)出P關(guān)于(a,-1)的對(duì)稱點(diǎn)P'(2a-x0,-2-y0).然后代入f(x)進(jìn)行驗(yàn)證關(guān)于(a,-1)成中心對(duì)稱圖形.
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,把f(x)代入題目,然后驗(yàn)證即可證明
(3)(i)根據(jù)題意,把f(x)=x有解轉(zhuǎn)化為△>0或△=0兩種情況,并進(jìn)行分析.
(ii)出x≠a時(shí),(1+a)x=a2+a-1無(wú)解,此時(shí)即可求出a的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用,通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,構(gòu)造數(shù)學(xué)模型從而解決問(wèn)題.本題需要把點(diǎn)P關(guān)于(a,-1)的對(duì)稱點(diǎn)P'(2a-x0,-2-y0)代入函數(shù).進(jìn)行化簡(jiǎn).并注明取值范圍.需要對(duì)知識(shí)熟練的掌握并應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
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已知函數(shù)
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(1)證明上是減函數(shù);

(2)當(dāng)時(shí),求的最小值和最大值.

 

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