某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)圖中語文成績的眾數(shù)是
 
;
(2)圖中a=
 
;
(3)若80分以上為優(yōu)秀,則語文成績有
 
個人優(yōu)秀;
(4)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分解.
考點:頻率分布直方圖,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)利用眾數(shù)的意義即可得出;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖中各小矩形面積之和等于1即可得出;
(3)根據(jù)80分以上的頻率,即可得到頻數(shù);
(4)根據(jù)平均數(shù)的意義即可得出.
解答: 解:(1)眾數(shù)是65.  
(2)依題意得,10(2a+0.02+0.03+0.04)=1,解得a=0.005. 
(3)若80分以上為優(yōu)秀,則由圖知80分以上的頻率為:10×0.02+10×0.005=0.25
則語文成績有100×0.25=25個人優(yōu)秀.
(4)這100名學生語文成績的平均分為:55×0.05+65×0.4+75×0.3+85×0.2+95×0.05=73(分). 
故答案為::(1)65;(2)0.005;(3)25;(4)73.
點評:熟練掌握利用頻率分布直方圖求眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)及知道頻率分布直方圖中各小矩形面積之和等于1等性質(zhì)是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓錐的底面半徑為R,高為H,則圓錐內(nèi)接圓柱體的體積最大值為( 。
A、
5
27
πR2H
B、
4
27
πR2H
C、
2
27
πR2H
D、
1
27
πR2H

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

因式分解:
(1)(a2+2a)2-7(a2+2a)-8
(2)x3-3x2+3x-1
(3)k3-3k+2.

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在區(qū)間[0,1]上隨機取三個數(shù)x,y,z,事件A={(x,y,z)|x2+y2+z2<1},則P(A)=( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
π
6
D、
π
8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某單位擬建一個扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點O為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過點O的兩條直線段圍成.按設計要求扇環(huán)面的周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設小圓弧所在圓的半徑為x米,圓心角為θ(弧度).
(1)求θ關于x的函數(shù)關系式;
(2)已知在花壇的邊緣(實線部分)進行裝飾時,直線部分的裝飾費用為4元/米,弧線部分的裝飾費用為9元/米.設花壇的面積與裝飾總費用的比為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并求出x為何值時,y取得最大值?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(2x+1-2t)的值域為R,則實數(shù)t的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域為D,若對于任意x1,x2∈D,當x1<x2時,都有f(x1)≥f(x2),則稱函數(shù)f(x)在D上為非減函數(shù).設函數(shù)f(x)在[0,1]上為非減函數(shù),且滿足以下三個條件:①f(0)=0;②f(
x
3
)=
1
2
f(x)
;③f(1-x)=1-f(x).則f(
1
6
)
=
 
f(
1
4
)+f(
1
7
)
=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,2)上單調(diào)遞減的是( 。
A、y=-
1
x
B、y=lnx
C、y=-
3x2
D、y=|x|

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,曲線y=x2-2x-3與坐標軸的交點都在圓C上.
(1)求圓C的方程;
(2)若直線x+y+a=0與圓C交于A,B兩點,且AB=2,求實數(shù)a的值.

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