【題目】1)已知點A,B的坐標(biāo)分別為(3,0),(-3,0),直線AP,BP相交于點P,且它們的斜率之積是-2,求動點P的軌跡方程.

2)設(shè)Px,y),直線l1x+y=0,l2x-y=0.若點Pl1的距離與點Pl2的距離之積為2,求動點P的軌跡方程.

【答案】1+=1,(x≠±3)(2-=1-=1

【解析】

1)設(shè)出P的坐標(biāo)為(x,y),直接利用斜率公式表示出關(guān)于x,y的方程,化簡即得結(jié)論;

2)點Pxy),利用點到直線的距離表示出關(guān)于x,y的方程,化簡即得結(jié)論.

1)設(shè)Px,y),因為A30),B-3,0

由已知,可得=-2x≠±3

化簡整理可得+=1,(x≠±3

所以動點P的軌跡方程+=1,(x≠±3);

2)點Px,y)到直線l1x+y=0的距離為,

Pxy)到直線l2x+y=0的距離為,

=2,

可得|x2-2y2|=6,

即動點的軌跡方程為-=1-=1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象,給出下列命題:

①-2是函數(shù)的極值點;

②1是函數(shù)的極值點;

的圖象在處切線的斜率小于零;

④函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.

則正確命題的序號是( )

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

⑴當(dāng)時,求函數(shù)的極值;

⑵若存在與函數(shù)的圖象都相切的直線,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=Asin(ωxφ)(A≠0,ω>0,φ<)的圖象關(guān)于直線對稱,它的最小正周期為π,則(   )

A. f(x)的圖象過點(0,) B. f(x)上是減函數(shù)

C. f(x)的一個對稱中心是 D. f(x)的一個對稱中心是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機(jī)選取了100人就該城市共享單車的推行情況進(jìn)行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.

1)求圖中x的值;

2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);

3)已知滿意度評分值在內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)3:2,若在滿意度評分值為的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,求2人均為男生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列函數(shù)的奇偶性:

1;

2;

3;

4;

5;

6

7;

8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定下列四個命題,其中真命題是(

A.垂直于同一直線的兩條直線相互平行

B.若一個平面內(nèi)的兩條直線與另一個平面都平行,那么這兩個平面相互平行

C.垂直于同一平面的兩個平面相互平行

D.若兩個平面垂直,那么一個平面內(nèi)與它們的交線不垂直的直線與另一個平面也不垂直

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小區(qū)要建一個八邊形的休閑區(qū),如圖所示,它的主要造型平面圖是由兩個相同的矩形構(gòu)成的面積為的十字形區(qū)域.計劃在正方形上建一個花壇,造價為4200/,在四個相同的矩形(圖中陰影部分)上鋪設(shè)花崗巖地面,造價為210/,再在四個等腰直角三角形上鋪設(shè)草坪,造價為80/.求當(dāng)的長度為多少時,建設(shè)這個休閑區(qū)的總價最低.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)x1x2是函數(shù)f(x)aln xbx2x的兩個極值點.

(1)試確定常數(shù)ab的值;

(2)判斷x1x2是函數(shù)f(x)的極大值點還是極小值點,并說明理由.

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