如圖所示,正方形與矩形所在平面互相垂直,,點為的中點.
(1)求證:∥平面;(2)求證:;
(3)在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.
(1)祥見解析;(2)祥見解析;(3)存在滿足條件的.
【解析】
試題分析:(1)O是AD1的中點,連接OE,由中位線定理可得EO∥BD1,再由線面平行的判定定理可得BD1∥平面A1DE;
(2)由正方形AA1D1D與矩形ABCD所在平面互相垂直,根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理可得AB⊥平面ADD1A1,進而線面垂直的性質(zhì)定理得到AB⊥A1D,結(jié)合A1D⊥AD1及線面垂直的判定定理,可得A1D⊥平面AD1E,進而D1E⊥A1D;
(3)以點D為原點,DA,DC,DD1所在直線分別為x軸、y軸、z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)M(1,a,0)(0≤a≤2),分別求出平面D1MC的法向量和平面MCD的一個法向量,根據(jù)二面角D1-MC-D的大小為,結(jié)合向量夾角公式,構(gòu)造關(guān)于a的方程,解方程可得M點的坐標(biāo),進而求出AM長.
試題解析:(1)連結(jié)交于,連結(jié),因為四邊形為正方形,所以為的中點,又點為的中點,在中,有中位線定理有//,而平面,平面,
所以,//平面.
(2)因為正方形與矩形所在平面互相垂直,所以,,
而,所以平面,又平面,所以.
(3)存在滿足條件的.
依題意,以為坐標(biāo)原點,、、分別為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系,因為,則,,,,,所,
易知為平面的法向量,設(shè),所以平面的法向量為,所以,即,所以,取,
則,又二面角的大小為,
所以,解得.
故在線段上是存在點,使二面角的大小為,且.
考點:1.空間中直線與直線之間的位置關(guān)系;2.直線與平面平行的判定;3.空間向量求平面間的夾角.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用數(shù)學(xué)歸納法證明“時,從“到”時,左邊應(yīng)增添的式子是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題為真命題的是( )
A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)的值域是,則函數(shù)的值域是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=ln(x2+1)的圖像大致是( )
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若,則a0+a2+a4+a6+a8的值為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若x、y滿足約束條件,則z=x+2y的取值范圍( 。
A.[2,6] B.[2,5] C.[3,6] D.(3,5]
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
斜率為的直線過雙曲線的右焦點,且與雙曲線的左右兩支都相交,則雙曲線的離心率的取值范圍是 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實數(shù)x,y滿足,如目標(biāo)函數(shù)z=x-y最小值的取值范圍為[-2,-1],則實數(shù)m的取值范圍 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com