已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足a+b+c=2,a2+b2+c2=4,且a>b>c,不等式ln(a2+2a)-a≥M恒成立,則M的最大值是( 。
A、ln
40
9
-
4
3
B、ln
16
9
-
2
3
C、ln(8+4
2
)-2
2
D、ln8-2
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:綜合題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由a+b+c=2,得b+c=2-a①,由a2+b2+c2=4,得b2+c2=4-a2②,由柯西不等式得(b2+c2)(1+1)≥(b+c)2③,將①②代入③可求得a的范圍,構(gòu)造函數(shù)f(a)=ln(a2+2a)-a(
2
3
<a≤2
).
,利用導(dǎo)數(shù)可求得函數(shù)f(a)的最小值.
解答: 解:由a+b+c=2,得b+c=2-a①,由a2+b2+c2=4,得b2+c2=4-a2②,
由柯西不等式,得(b2+c2)(1+1)≥(b+c)2③,
將①②代入③得,2(4-a2)≥(2-a)2,解得-
2
3
≤a≤2
,
又a>b>c,∴3a>a+b+c=2,∴a
2
3

2
3
<a≤2

令f(a)=ln(a2+2a)-a(
2
3
<a≤2
).
則f′(a)=
(
2
+a)(
2
-a)
a2+2a

當(dāng)
2
3
<a<
2
時(shí)f′(a)>0,當(dāng)
2
<a
≤2時(shí)f′(a)<0,
∴f(
2
)為極大值,也為最大值,
f(a)min=min{f(
2
3
),f(2)},
而f(
2
3
)=ln
16
9
-
2
3
,f(2)=ln8-2,f(
2
3
)>f(2),
∴f(a)min=f(2),
∴M≤ln8-2,即M的最大值為ln8-2,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):該題考查不等式的求解、函數(shù)恒成立等知識(shí),考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,利用已知條件求解a的范圍是解決本題的關(guān)鍵所在.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=loga(x3-ax+1)(a>0,a≠1)在(1,2)內(nèi)單增,a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x+sinπx-3,則f(
1
2014
)+f(
2
2014
)+…+f(
4026
2014
)+f(
4027
2014
)的值為(  )
A、4027B、-4027
C、-8054D、8054

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=2,則tan(α+
π
4
)=( 。
A、-
1
3
B、
1
3
C、3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若平面向量
a
,
b
滿足
a
+
b
=(1,5),
a
-
b
=(2,3),則
a
b
=( 。
A、13
B、
13
2
C、
13
4
D、26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句不是命題的是(  )
A、5>8
B、若a是正數(shù),則
a
是無(wú)理數(shù)
C、x∈{-1,0,1,2}
D、正弦函數(shù)是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲從正方體的8個(gè)頂點(diǎn)中任選四個(gè)共面的點(diǎn),乙也從正方體的8個(gè)頂點(diǎn)中任選四個(gè)共面的點(diǎn),則甲、乙所選的四個(gè)共面的點(diǎn)所在平面相互垂直的概率為(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若過(guò)點(diǎn)M(2,0)的直線l交拋物線y2=4x于A、B兩點(diǎn),且|AB|=4
6
,則直線l的方程為(  )
A、x-y-2=0
B、2x+y-4=0
C、2x+y-4=0或2x-y-4=0
D、x-y-2=0或x+y-2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在(
x
+
1
2
3x
n的展開(kāi)式中,只有第6項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大.
(1)求n;  
(2)求展開(kāi)式中含x4項(xiàng).

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