已知圓C:(x+1)2+(y-2)2=4
(1)若直線l:y=k(x-2)與圓C有公共點,求直線l的斜率k的取值范圍;
(2)(文科)若過(2,0)的直線m被圓C截得的弦長為
14
,求直線m的方程;
(2)(理科)若斜率為1的直線m被圓C截得的弦AB滿足OA⊥OB(O是坐標(biāo)原點),求直線m的方程.
分析:(1)將直線圓的位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為圓心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系即可解出;
(2)(文科)由條件設(shè)出直線的方程,由弦長l=2
r2-d2
,再利用點到直線的距離公式求出d即可;
(2)(理科)設(shè)出直線m的方程及兩交點的坐標(biāo),直線l的方程與圓的方程聯(lián)立,可得△>0,再利用根與系數(shù)的關(guān)系得出x1與x2式子;另一方面由已知OA⊥OB,利用數(shù)量積等于0,得出x1與x2式子,進而即可得出答案.
解答:解:(1)∵直線l與圓C有公共點,∴圓心C(-1,2)到直線l的距離d≤r=2.
∴d=
|-k-2-2k|
k2+1
≤2?|3k+2|≤2
k2+1
,
兩邊平方并整理得5k2+12k≤0,∴-
12
5
≤k≤0

即k得取值范圍是k∈[-
12
5
,0]

(2)(文科)設(shè)直線m的斜率為k,則直線m的方程為y=k(x-2),
由弦長l=2
r2-d2
,得
14
=2
4-(
|3k+2|
k2+1
)2

兩邊平方并整理得17k2+24k+7=0,
解得k=-1,或k=-
7
17
,且都在[-
12
5
,0]
范圍內(nèi),即都適合題意.
所求的直線m的方程為:y=-(x-2)或y=-
7
17
(x-2)

即x+y-2=0,或7x+17y-14=0.
(2)(理科)由題意設(shè)所求的直線m的方程為:y=x+t,設(shè)圓的交點為A(x1,y1),B(x2,y2).
∵OA⊥OB,∴
OA
OB
=0
,∴x1x2+y1y2=0.
又y1y2=(x1+t)(x2+t)=x1x2+(x1+x2)t+t2,代入上式得2x1x2+(x1+x2)t+t2=0.(?)
聯(lián)立
y=x+t
(x+1)2+(y-2)2=4
消去y并整理得2x2+(2t-2)x+t2-4t+1=0.
∵直線與圓有兩個交點,∴△>0,即(2t-2)2-8(t2-4t+1)>0.
化為t2-6t+1<0.解得3-2
2
<t<3+2
2
.(⊕)
根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=1-t,x1x2=
t2-4t+1
2

將上兩式代入(?)式得t2-4t+1+t(1-t)+t2=0,
t2-3t+1=0,解得t=
5
2
,滿足(⊕)式.
故所求的直線m的方程為y=x+
5
2
點評:本題綜合考查了直線與圓相交時的弦長及滿足某些條件(垂直)的問題,將直線方程與圓的方程聯(lián)立化為關(guān)于一個未知數(shù)的一元二次方程的△>0、根與系數(shù)的關(guān)系、弦長公式、數(shù)量積為0、點到直線的距離公式等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x+1)2+y2=25及點A(1,0),Q為圓上一點,AQ的垂直平分線交CQ于M,則點M的軌跡方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x-1)2+y2=9內(nèi)有一點P(2,2),過點P作直線l交圓C于A、B
(1)當(dāng)弦AB被點P平分時,寫出直線l的方程;
(2)當(dāng)直線l的傾斜角為45°時,求弦AB的長.
(3)設(shè)圓C與x軸交于M、N兩點,有一動點Q使∠MQN=45°.試求動點Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x-1)2+y2=9內(nèi)有一點P(2,2),過點P作直線l交圓C于A、B兩點.
(1)當(dāng)l經(jīng)過圓心C時,求直線l的方程;
(2)當(dāng)弦AB的長為4
2
時,寫出直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x-1)2+(y-2)2=5,直線l:x-y=0,則C關(guān)于l的對稱圓C′的方程為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x-1)2+(y+1)2=1,那么圓心C到坐標(biāo)原點O的距離是
2
2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案