函數(shù)的單調遞增區(qū)間是 ( )
A. B. C. D.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省廈門市高三5月適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設不等式組表示區(qū)域為,且圓在內的弧長為,則實數(shù)的值等于 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省三明市高三5月質量檢查理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的,則輸出的結果是__ __.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省三明市高三5月質量檢查文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某校為了解高一期末數(shù)學考試的情況,從高一的所有學生數(shù)學試卷中隨機抽取份試卷進行成績分析,得到數(shù)學成績頻率分布直方圖(如圖所示),其中成績在的學生人數(shù)為6.
(1)估計所抽取的數(shù)學成績的眾數(shù);
(2)用分層抽樣的方法在成績?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719342637509397/SYS201411171934426725971000_ST/SYS201411171934426725971000_ST.003.png">和這兩組中共抽取5個學生,并從這5個學生中任取2人進行點評,求分數(shù)在恰有1人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省三明市高三5月質量檢查文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于函數(shù)在定義域內的任意實數(shù)及,都有及
成立,則稱函數(shù)為“函數(shù)”.現(xiàn)給出下列四個函數(shù):
;.其中是“函數(shù)”的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年甘肅省武威市高三數(shù)學專題訓練選擇填空限時練四(解析版) 題型:填空題
下面四個命題:
①已知函數(shù)f(x)=sin x,在區(qū)間[0,π]上任取一點x0,則使得f(x0)>的概率為;
②函數(shù)y=sin 2x的圖象向左平移個單位得到函數(shù)y=sin的圖象;
③命題“?x∈R,x2-x+1≥”的否定是“?x0∈R,x02-x0+1<”;
④若函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則f(x+4)=f(x),則f(2 012)=0.
其中所有正確命題的序號是________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年甘肅省武威市高三數(shù)學專題訓練選擇填空限時練四(解析版) 題型:選擇題
已知定義在R上的函數(shù)f(x),其導函數(shù)f′(x)的圖象如圖所示,則下列敘述正確的是( )
A.f(b)>f(c)>f(d)
B.f(b)>f(a)>f(e)
C.f(c)>f(b)>f(a)
D.f(c)>f(e)>f(d)
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年甘肅省武威市高三數(shù)學專題訓練選擇填空限時練六(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=log2|x|,g(x)=-x2+2,則f(x)·g(x)的圖象只可能是( )
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年甘肅省武威市高三數(shù)學專題訓練選擇填空限時練三(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)的定義域為R,f(-1)=2,對任意x∈R,f′(x)>2,則f(x)>2x+4的解集為( )
A.(-1,1) B.(-1,+∞)
C.(-∞,-1) D.(-∞,+∞)
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