【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,側(cè)面PAB⊥底面ABCD,底面ABCD為矩形,PA=PB,O為AB的中點(diǎn),OD⊥PC.

(1)求證:OC⊥PD;

(2)若PD與平面PAB所成的角為30°,求二面角DPCB的余弦值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校從高二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其期中考試的政治成績(jī)(均為整數(shù))分成六段: , , ,…后得到如下頻率分布直方圖.

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高二年級(jí)學(xué)生期中考試政治成績(jī)的平均分、眾數(shù)、中位數(shù);(小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字)

(2)用分層抽樣的方法在各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為20的樣本,則各分?jǐn)?shù)段抽取的人數(shù)分別是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形所在的平面, 分別為的中點(diǎn), .

(1)求證: 平面;

(2)求與面所成角大小的正弦值;

(3)求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)是R上的偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)的解析式為f(x)= .

(1)判斷并證明f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性;

(2)求當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用0,1,2, 3,4,5這六個(gè)數(shù)字:

1)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)?

2)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字且為5的倍數(shù)的五位數(shù)?

3)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字且比1325大的四位數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知, .

(1)若曲線在點(diǎn)處的切線的斜率為5,求的值;

(2)若函數(shù)的最小值為,求的值;

(3)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖幾何體是四棱錐,為正三角形, ,且.

(1)求證: 平面平面;

(2)是棱的中點(diǎn),求證:平面;

(3)求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新一屆班委會(huì)的7名成員有、、三人是上一屆的成員,現(xiàn)對(duì)7名成員進(jìn)行如下分工.

(Ⅰ)若正、副班長(zhǎng)兩職只能由、三人選兩人擔(dān)任,則有多少種分工方案?

(Ⅱ)若、、三人不能再擔(dān)任上一屆各自的職務(wù),則有多少種分工方案?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一個(gè)摸球小游戲,顧客從裝有1個(gè)紅球,1個(gè)白球,3個(gè)黑球的袋中一次隨機(jī)的摸2個(gè)球,設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)方式如下表:

結(jié)果

獎(jiǎng)勵(lì)

1紅1白

10元

1紅1黑

5元

2黑

2元

1白1黑

不獲獎(jiǎng)

(1)某顧客在一次摸球中獲得獎(jiǎng)勵(lì)X元,求X的概率分布表與數(shù)學(xué)期望;

(2)某顧客參與兩次摸球,求他能中獎(jiǎng)的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案