設(shè)全集U=R，集合A={x|x≥0}，B={x|-1＜x＜3}，則（∁UA）∩B=（　�。�
A、{x|-1＜x＜0}
B、{x|0＜x＜1}
C、{x|-3＜x＜0}
D、{x|x≥3}
考點(diǎn)：交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專題：集合
分析：由全集U=R，以及A，求出A的補(bǔ)集，找出A補(bǔ)集與B的交集即可．
解答： 解：∵全集U=R，集合A={x|x≥0}，B={x|-1＜x＜3}，
∴∁UA={x|x＜0}，
則（∁UA）∩B={x|-1＜x＜0}．
故選：A．
點(diǎn)評：此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算，熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將三名成人和三名兒童排成一排，則任何兩名兒童都不相鄰的不同排法總數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}中，a1+a2=2，a7+a8=8，該數(shù)列前十項(xiàng)的和S10=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=
logax，0＜x＜1
(a-2)x-3a+8，x≥1
在（0，+∞）上是增函數(shù)，那么a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集U=R，集合M={x|x2-x＞0}，則∁UM=（　　）
A、{x|0＜x＜1}
B、{x|0≤x≤1}
C、{x|x＜0或x＞1}
D、{x|x≤0或x≥1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在兩個(gè)正數(shù)之間插入1個(gè)數(shù)a，這3個(gè)數(shù)成等差數(shù)列，若插入2個(gè)數(shù)b、c，則4個(gè)數(shù)成等比數(shù)列．證明：
（1）b3+c3=2abc；
（2）2a≥b+c．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某種細(xì)胞每隔30分鐘分裂1次，1個(gè)分裂成2個(gè)，則1個(gè)這樣的細(xì)胞經(jīng)過4小時(shí)30分鐘后，可得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)為（　　）
A、512B、511
C、1024D、1023

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖甲、乙所示，回答下列問題．

（1）沿圖中虛線將它們折疊起來，是哪一種幾何體，試用文字描述．
（2）需要多少個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長為6cm的長方體？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、若命題p：?x∈R，x2-x+1=0，則?p：?x∈R，x2-x+1≠0
B、命題“若a=0，則ab=0”的否命題是：“若a≠0，則ab≠0”
C、若y=f（x）為偶函數(shù)，則y=f（x+2 ）的圖象關(guān)于直線x=-2對稱
D、“a=1”是“函數(shù)f（x）=x2-2ax+1在區(qū)間[1，+∞）上是增函數(shù)”的充要條件

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