【題目】已知橢圓的中心為，左、右焦點(diǎn)分別為、，上頂點(diǎn)為，右頂點(diǎn)為，且、、成等比數(shù)列.

（1）求橢圓的離心率；

（2）判斷的形狀，并說(shuō)明理由.

【答案】（1）；（2）直角三角形，理由見(jiàn)解析

【解析】

（1）設(shè)橢圓的長(zhǎng)軸、短軸、焦距分別為、、，由題設(shè)可得及，消得a、c齊次式，解得離心率；

（2）設(shè)橢圓的方程為，則，，，.方法一：利用向量，方法二：利用斜率，方法三：利用勾股定理，可得到是直角三角形.

（1）設(shè)橢圓的長(zhǎng)軸、短軸、焦距分別為、、，

則、、.

由題設(shè)及，消得：即.

解得：或.

又，則.

（2）方法一：設(shè)橢圓的方程為，

則，，，.

∴，，

∴，∴，

故，∴是直角三角形.

方法二：設(shè)橢圓的方程為，

則，，，.

∴，，

∴，∴，

故，∴是直角三角形.

方法三：由條件得：在中，，，.

，

，

∴，

故，∴是直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)橢圓，定義橢圓的“相關(guān)圓”的方程為，若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)重合，且橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)和其兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成直角三角形.

（1）求橢圓的方程和“相關(guān)圓”的方程；

（2）若直線與圓相切，且與橢圓交于兩點(diǎn)，為坐標(biāo)原點(diǎn).

①求證：；

②求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線的方程，焦點(diǎn)為，已知點(diǎn)在上，且點(diǎn)到點(diǎn)的距離比它到軸的距離大1.

（1）試求出拋物線的方程；

（2）若拋物線上存在兩動(dòng)點(diǎn)（在對(duì)稱軸兩側(cè)），滿足（為坐標(biāo)原點(diǎn)），過(guò)點(diǎn)作直線交于兩點(diǎn)，若，線段上是否存在定點(diǎn)，使得恒成立？若存在，請(qǐng)求出的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)，，其中恒不為0.

（1）設(shè)，求函數(shù)在x＝1處的切線方程；

（2）若是函數(shù)與的公共極值點(diǎn)，求證：存在且唯一；

（3）設(shè)，是否存在實(shí)數(shù)a，b，使得在(0，)上恒成立？若存在，請(qǐng)求出實(shí)數(shù)a，b滿足的條件；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)AQI是反映空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，AQI指數(shù)值越小，表明空氣質(zhì)量越好，其對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：

AQI指數(shù)值

0～50

51～100

101～150

151～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

下圖是某市10月1日—20日AQI指數(shù)變化趨勢(shì)：

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 這20天中AQI指數(shù)值的中位數(shù)略高于100

B. 這20天中的中度污染及以上的天數(shù)占

C. 該市10月的前半個(gè)月的空氣質(zhì)量越來(lái)越好

D. 總體來(lái)說(shuō)，該市10月上旬的空氣質(zhì)量比中旬的空氣質(zhì)量好

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科赫曲線是一種外形像雪花的幾何曲線，一段科赫曲線可以通過(guò)下列操作步驟構(gòu)造得到．任畫一條線段，然后把它均分成三等分，以中間一段為邊向外作正三角形，并把“中間一段”去掉，這樣，原來(lái)的條線段就變成了4條小線段構(gòu)成的折線，稱為“一次構(gòu)造”；用同樣的方法把每一條小線段重復(fù)上述步驟，得到了16條更小的線段構(gòu)成的折線，稱為“二次構(gòu)造”，…，如此進(jìn)行“次構(gòu)造”，就可以得到一條科曲線．若要科赫曲線的長(zhǎng)度達(dá)到原來(lái)的100倍，至少需要通過(guò)構(gòu)造的次數(shù)是（ ）．（取）

A.15B.16C.17D.18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，四邊形為梯形，且ABDC，，平面平面．

（Ⅰ）證明：平面平面；

（Ⅱ）若，，求二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知在算法中“”和“”分別表示取商和取余數(shù).為了驗(yàn)證三位數(shù)卡普雷卡爾“數(shù)字黑洞”（即輸入一個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)，經(jīng)過(guò)如圖的有限次的重排求差計(jì)算，結(jié)果都為495）.小明輸入，則輸出的（ ）

A.3B.4C.5D.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列｛｝的首項(xiàng)a1＝2，前n項(xiàng)和為，且數(shù)列｛｝是以為公差的等差數(shù)列·

（1）求數(shù)列｛｝的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)，，數(shù)列｛｝的前n項(xiàng)和為，

①求證：數(shù)列｛｝為等比數(shù)列，

②若存在整數(shù)m，n(m＞n＞1)，使得，其中為常數(shù)，且－2，求的所有可能值．

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