對(duì)于程序：試問，若輸入m=-4，則輸出的數(shù)為（ ）
INPUT m
IF m＞-4 THEN
m=2*m+1
ELSE  m=1-m
END  IF
PRINT  m
END

A．9
B．-7
C．5或-7
D．5
【答案】分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=的函數(shù)值．
解答：解：由圖可知：
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=的函數(shù)值．
當(dāng)輸入m=-4時(shí)，輸出的是：1-（-4）=5．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中即要分析出計(jì)算的類型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)（如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理）⇒②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于程序：試問，若輸入m=-4，則輸出的數(shù)為（　�。�
    


    
INPUT　m
    IF　m＞-4　THEN
    m=2*m+1
    ELSE  m=1-m
    END  IF
    PRINT  m
    END
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    在如圖的程序框圖中，若輸入m=77，n=33，則輸出的n的值是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    對(duì)于程序：試問，若輸入m=-4，則輸出的數(shù)為
    INPUT　m
    IF　m＞-4　THEN
    m=2*m+1
    ELSE　m=1-m
    END　IF
    PRINT　m
    END

    1. A.
      9
    2. B.
      -7
    3. C.
      5或-7
    4. D.
      5
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    對(duì)于程序：試問，若輸入m=-4，則輸出的數(shù)為（　�。�
    

    


    
INPUT　m
    IF　m＞-4　THEN
    m=2*m+1
    ELSE  m=1-m
    END  IF
    PRINT  m
    END
    A．9B．-7C．5或-7D．5
    

			
    

			
    
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