已知數(shù)列{an}的奇數(shù)項(xiàng)是首項(xiàng)為1公差為d的等差數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)是首項(xiàng)為2公比為q的等比數(shù)列.?dāng)?shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足S3=a4,a3+a5=2+a4
(1)求d和q的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和為Sn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等差數(shù)列的性質(zhì)
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意聯(lián)立方程組解得即可;
(2)分n為奇數(shù)、偶數(shù)分別求得.
解答: 解:(1)由題意得a1=1,a2=2,
又S3=a4,a3+a5=2+a4
a1+a2+a3=a4
a3+a5=2+a4
,
1+2+1+d=2q
1+d+1+2d=2+2q

4+d=2q
2+3d=2+2q
解得d=2,q=3;
(2)當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),sn=(a1+a3+…+an)+(a2+a4+…+an-1)=
n+1
2
(a1+an)
2
+
a2(1-q
n-1
2
)
1-q
=
n+1
4
[1+1+(
n+1
2
-1)•2]+
2(1-3
n-1
2
)
1-3
=
(n+1)2
4
+3
n-1
2
-1;
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),sn=(a1+a3+…+an-1)+(a2+a4+…+an)=
n
2
(a1+an-1)
2
+
a2(1-q
n
2
)
1-q

=
n
4
[1+1+(
n
2
-1)•2]+
2(1-3
n
2
)
1-3
=
n2
4
+3
n
2
-1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)及前n項(xiàng)和公式等知識(shí),考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力及分類(lèi)討論思想的運(yùn)用,屬難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生共有800人參加了數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試,學(xué)校決定利用隨機(jī)數(shù)表法從中抽取100人進(jìn)行成績(jī)抽樣調(diào)查,先將800人按001,002,…,800進(jìn)行編號(hào);
(1)如果從第8行第7列的數(shù)開(kāi)始向右讀,請(qǐng)你依次寫(xiě)出最先檢查的3個(gè)人的編號(hào);(下面摘取了第7行到第9行)
84 42 17 53 31  57 24 55 06 88  77 04 74 47 67  21 76 33 50 25  83 92 12 06 76
63 01 63 78 59  16 95 56 67 19  98 10 50 71 75  12 86 73 58 07  44 39 52 38 79
33 21 12 34 29  78 64 56 07 82  52 42 07 44 38  15 51 00 13 42  99 66 02 79 54
(2)抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚撼煽?jī)分為優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí);橫向,縱向分別表示地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī),例如:表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42.
①若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率是30%,求a,b的值:
人數(shù)數(shù)學(xué)
優(yōu)秀良好及格

地理
優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
②在地理成績(jī)及格的學(xué)生中,已知a≥10,b≥8,求數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+b,
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是y=x+1,求a,b的值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)內(nèi)單調(diào)遞減.
(1)求a的取值集合A; 
(2)對(duì)任意a∈A∩[-7,+∞)和x∈[0,4],有f(x)>a2恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=2,an-an-1-2n=0,(n≥2,n∈N).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=
1
an+1
+
1
an+2
+
1
an+3
+…+
1
a2n
,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某大學(xué)生在開(kāi)學(xué)季準(zhǔn)備銷(xiāo)售一種文具盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi),每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)50元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損30元.根據(jù)歷史資料,得到開(kāi)學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開(kāi)學(xué)季購(gòu)進(jìn)了160盒該產(chǎn)品,以x(單位:盒,100≤x≤200)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,y(單位:元)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)該產(chǎn)品的利潤(rùn).
(Ⅰ)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量x的眾數(shù)和中位數(shù)(四舍五入取整數(shù));
(Ⅱ)將y表示為x的函數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)y不少于4800元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)是拋物線y2=2px(p>0)上的不同三點(diǎn),若△ABC的重心是拋物線的焦點(diǎn)F,則y1y2+y2y3+y1y3=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出以下五個(gè)命題中所有正確命題的編號(hào)
 

①點(diǎn)A(1,2)關(guān)于直線y=x-1的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0);
②橢圓
x2
16
+
y2
9
=1的兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為(±5,0);
③已知正方體的棱長(zhǎng)等于2,那么正方體外接球的半徑是2
3
;
④圖1所示的正方體ABCD-A1B1C1D1中,異面直線A1C1與B1C成60°的角;
⑤圖2所示的正方形O′A′B′C′是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,則原圖形是矩形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sinx+
3
cosx+2cos2x+
3
sin2x的值域?yàn)?div id="n8cwfrh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要條件;
②利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù)a,則事件“3a-1>0”發(fā)生的概率為
1
3
;
③已知{Sn}是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若S7>S5,則S9>S3;
④若函數(shù)y=f(x-
3
2
)為R上的奇函數(shù),則函數(shù)y=f(x)的圖象一定關(guān)于點(diǎn)F(
3
2
,0)成中心對(duì)稱(chēng).
⑤函數(shù)f(x)=cos3x+sin2x-cosx(x∈R)有最大值為2,有最小值為0.
其中所有正確命題的序號(hào)為
 

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