已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:對任意的,存在唯一的,使;
(3)設(shè)(2)中所確定的關(guān)于的函數(shù)為,證明:當(dāng)時,有.

(1)減區(qū)間是,增區(qū)間是;(2)詳見解析;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)先確定函數(shù)的定義域,然后利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)構(gòu)造函數(shù)
,利用函數(shù)的單調(diào)性與零點存在定理來證明題中結(jié)論;(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論得到
,利用換元法令得到,于是將問題轉(zhuǎn)化為,構(gòu)造新函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)來證明在區(qū)間上恒成立即可.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域為
,令,得,
當(dāng)變化時,,的變化情況如下表:











極小值

所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是;
(2)當(dāng)時,.設(shè),令,
由(1)知在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,
,,
故存在唯一的,使得成立;
(3),由(2)知,,且
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中為實數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若對一切的實數(shù),有恒成立,其中的導(dǎo)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知某工廠生產(chǎn)件產(chǎn)品的成本為(元),
問:(1)要使平均成本最低,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?
(2)若產(chǎn)品以每件500元售出,要使利潤最大,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

若存在過點的直線與曲線都相切,求的值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(,為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若曲線在點處的切線平行于軸,求的值;
(2)求函數(shù)的極值;
(3)當(dāng)的值時,若直線與曲線沒有公共點,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),(其中常數(shù)
(1)當(dāng)時,求曲線在處的切線方程;
(2)若存在實數(shù)使得不等式成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
⑴求函數(shù)處的切線方程;
⑵當(dāng)時,求證:;
⑶若,且對任意恒成立,求k的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),(其中為常數(shù)).
(1)如果函數(shù)有相同的極值點,求的值;
(2)設(shè),問是否存在,使得,若存在,請求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(3)記函數(shù),若函數(shù)有5個不同的零點,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,函數(shù)圖像上的點都在所表示的平面區(qū)域內(nèi),求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案