已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=
n(a1+an)
2

(1)求證:數(shù)列{an}為等差數(shù)列;
(2)若an=2n-1,數(shù)列{bn}滿足:b1=3,bn-bn-1=an+1(n≥2),求數(shù)列{
1
bn
}的前n項和Tn
考點:數(shù)列的求和,等差數(shù)列的通項公式
專題:點列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:(1)由數(shù)列遞推式得到an,進一步得到an+1,作差后得答案;
(2)利用累加法求得bn,取倒數(shù)后由裂項相消法求得數(shù)列{
1
bn
}的前n項和Tn
解答: (1)證明:由Sn=
n(a1+an)
2

當(dāng)n≥2時,Sn-1=
(n-1)(a1+an-1)
2

∴an=Sn-Sn-1=
n(a1+an)
2
-
(n-1)(a1+an-1)
2

同理有an+1=
(n+1)(a1+an+1)
2
-
n(a1+an)
2
,
從而an+1-an=
(n+1)(a1+an+1)
2
-n(a1+an)+
(n-1)(a1+an-1)
2

整理得an+1-an=an-an-1=a2-a1
從而{an}是等差數(shù)列;
(2)∵an=2n-1,數(shù)列{bn}滿足:b1=3,bn-bn-1=an+1(n≥2),
∴bn-bn-1=2n+1,
則b2-b1=2•2+1.
b3-b2=2•3+1.
b4-b3=2•4+1.

bn-bn-1=2n+1(n≥2).
∴bn-b1=2(2+3+4+…+n)+n-1.
bn=3+2•
(n+2)(n-1)
2
+n-1
=n(n+2).
1
bn
=
1
n(n+2)
=
1
2
(
1
n
-
1
n+2
)

∴數(shù)列{
1
bn
}的前n項和Tn=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
2
-
1
4
)+(
1
3
-
1
5
)+…+(
1
n-1
-
1
n+1
)+(
1
n
-
1
n+2
)]

=
1
2
(1+
1
2
-
1
n+1
-
1
n+2
)
=
3n2+5n
4(n+1)(n+2)
點評:本題考查等差關(guān)系的確定,考查了裂項相消法求數(shù)列的和,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示,在邊長為12的正方形ADD1A1中,點B,C在線段AD上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1D1,AD1于點B1,P,作CC1∥AA1,分別交A1D1,AD1于點C1,Q,將該正方形沿BB1,CC1折疊,使得DD1與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1
(1)求證:AB⊥平面BCC1B1
(2)若點E為四邊形BCQP內(nèi)一動點,且二面角E-AP-Q的余弦值為
3
3
,求|BE|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=log2
1-ax
x-1
-x為奇函數(shù),a為常數(shù).
(1)求a的值;
(2)判斷并證明函數(shù)f(x)在x∈(1,+∞)時的單調(diào)性;
(3)若對于區(qū)間[2,3]上的每一個x值,不等式f(x)>2x+m恒成立,求實數(shù)m取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作出函數(shù)圖象y=|x-2|的圖象,并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點E,F(xiàn)分別是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱AB,AA1的中點,點M,N分別是線段D1E與C1F上的點,則與平面ABCD垂直的直線MN有
 
條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在公務(wù)員招聘中,既有文化考試又有面試.我省一單位在2014年公務(wù)員考試成績中隨機抽取100名考生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100)得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)求a的值以及這100名考生的平均成績;
(Ⅱ)若該單位決定在筆試成績較高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名考生進入第二輪面試.
(i)已知考生甲和考生乙的成績分別在第三組與第四組,求考生甲和考試乙同時進入第二輪面試的概率;
(ii)單位決定在這6名考生中隨機抽取3名學(xué)生接受單位領(lǐng)導(dǎo)的面試,設(shè)第4組中有ξ名考生接受領(lǐng)導(dǎo)的面試,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)求值:sin
4
+cos
3
+tan
4

(Ⅱ)已知cosx=
3
5
,0<x<
π
2
,求sinx和tanx的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在幾何體ABCDEF中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACEF⊥平面ABCD,CF=1.
(Ⅰ)求證:平面FBC⊥平面ACFE;
(Ⅱ)若M為線段EF的中點,設(shè)平面MAB與平面FCB所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,若集合A={x|3≤x≤10},B={x|x<2或x>7}.
(Ⅰ)求A∩B,A∪B,(∁UA)∩(∁UB);
(Ⅱ)若集合M={x|x+2a≥0},M∩A≠∅,求實數(shù)
3
8
的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案