已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=
1
2
AB=1,M為PB中點(diǎn).
(1)證明:AB⊥CM;
(2)求AC與PB所成的角的余弦值;
(3)求二面角A-MC-B的余弦值.
考點(diǎn):用空間向量求平面間的夾角,異面直線及其所成的角,與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)建立空間直角坐標(biāo)系,求出
AB
=(0,2,0),
CM
=(-1,0,
1
2
),可得
AB
CM
=0
,即可得出結(jié)論;
(2)
AC
=(1,1,0),
PB
=(0,2,-1),利用向量的夾角公式,即可求AC與PB所成的角的余弦值;
(3)求出平面AMC、平面MCB的法向量,利用向量的夾角公式,即可求二面角A-MC-B的余弦值.
解答: (1)證明:以A為原點(diǎn),以AD,AB,AP所在的直線為x,y,z軸(如圖)建立空間直角坐標(biāo)系.由已知:A(0,0,0),B(0,2,0),C(1,1,0),D (1,0,0),P (0,0,1),M (0,1,
1
2
)    …(2分)
AB
=(0,2,0),
CM
=(-1,0,
1
2
),
AB
CM
=0
,
∴AB⊥CM…(4分)
(2)解:∵
AC
=(1,1,0),
PB
=(0,2,-1),
∴cos<
AC
PB
>=
2
2
5
=
10
5
,
∴AC,PB所成角的余弦值為
10
5
…(8分)
(3)解:設(shè)
n
=(x,y,z)
為平面AMC的法向量,則:
n
AC
=(x,y,z)•(1,1,0)=x+y=0
n
AM
=(x,y,z)•(0,1,
1
2
)=y+
1
2
z=0
,
取z=2,則y=-1,x=1,即:
n
=(1,-1,2)

同理可求得平面MCB的一個(gè)法向量為
m
=(1,1,2)
…(10分)
cos<
n
,
m
>=
4
6
6
=
2
3
,
∴二面角A-MC--B所成角的余弦值為-
2
3
…(12分)
點(diǎn)評:本小題考查空間中的異面直線所成的角、二面角等基礎(chǔ)知識,考查空間想象能力和思維能力,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
1
2
(1+x)(ax2+bx+c),g(x)=-e -x+
1
2
-|ln(x+1)|+k
(1)若f(x)的圖象關(guān)于x=-1對稱,且f(1)=2,求f(x)的解析式;
(2)對于(1)中的f(x),討論f(x)與g(x)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,且a1=1,a1+a2+a3=6.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)的和Sn;
(2)令bn=an2n,求{bn}的前n項(xiàng)的和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:三棱柱A1B1C1-ABC,A1A⊥AC,A1A⊥AB,AB=AC=1,A1B=2,E是A1B的中點(diǎn).
(Ⅰ)若BC=
2
,求證:平面ACE⊥平面A1AB;
(Ⅱ)若∠CAB=120°,求二面角A1-AE-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐S-ABCD的底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,E是SC上的任意一點(diǎn).
(1)求證:平面EBD⊥平面SAC;
(2)當(dāng)SA=AB時(shí),求二面角B-SC-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC是邊長為2的正三角形,側(cè)棱長為2,且側(cè)棱AA1⊥底面ABC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)
(1)求證:AD⊥C1D;
(2)求直線AC與平面ADC1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-2|+2|x-a|(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)>3;
(Ⅱ)不等式f(x)≥1在區(qū)間(-∞,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AC=1,AA1=
2
,D為BC中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AD⊥平面BC1
(Ⅱ)求證:A1B∥平面AC1D;
(Ⅲ)求二面角D-AC1-C的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若對任意x>0,
x
x2+3x+1
≤a
恒成立,則a的最小值為
 

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同步練習(xí)冊答案