試比較函數(shù)y=x2與函數(shù)y=xlnx在區(qū)間(1,+∞)上的增長(zhǎng)快慢.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:利用冪函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)速度的差異,當(dāng)x足夠大時(shí),函數(shù)y=x2導(dǎo)數(shù)遠(yuǎn)大于函數(shù)y=xlnxd的導(dǎo)數(shù),故在(1,+∞)上增長(zhǎng)較快的是冪函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)較慢.
解答: 解:函數(shù)y=x2導(dǎo)數(shù)的為y′=2x,函數(shù)y=xlnx的導(dǎo)數(shù)為 y′=lnx+1,
設(shè)g(x)=2x-(lnx+1)=2x-lnx-1,
則g′(x)=2-
1
x

當(dāng)x→+∞時(shí),g′(x)=2-
1
x
>0,即函數(shù)g(x)單調(diào)遞增,
則g(x)>g(1)=2-1=1>0,
即2x>lnx+1,
故函數(shù)y=x2與函數(shù)y=xlnx在區(qū)間(1,+∞)上增長(zhǎng)較快的一個(gè)是函數(shù) y=x2
點(diǎn)評(píng):本題考查冪函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)速度的差異,求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)拋物線y2=4x的焦點(diǎn)作直線l交拋物線于A、B兩點(diǎn),若直線AB的斜率為2,則|AB|等于( 。
A、4B、5C、6D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,且tan
A-B
2
=
a-b
a+b
,判斷△ABC的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}為等差數(shù)列,且a2=-4,S7=0
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若等比數(shù)列{bn}滿足b1=-4,b2=a1+a2+a3,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
.
a
=(sin(x+
π
6
),1),
b
=(4,4cosx-
3

(I)若
a
b
,求sin(x+
3
)的值;
(II)設(shè)f(x)=
a
b
,若α∈[0,
π
2
],f(α-
π
6
)=2
3
,求cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果函數(shù)g(x)滿足:對(duì)任意實(shí)數(shù)m,n均有g(shù)(mn+1)-g(m)g(n)=2-g(n)-m成立,那么稱g(x)是“次線性”函數(shù).若“次線性”函數(shù)f(x)滿足f(0)=1,且兩正數(shù)x,y使得點(diǎn)(x2-1,3-2xy)在f(x)的圖象上,則log 
1
2
(x+y)-log4x的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)在定義域[-1,1]上是奇函數(shù),又是減函數(shù).
(1)求證:對(duì)任意x1、x2∈[-1,1],有[f(x1)+f(x2)]•(x1+x2)≤0;
(2)若f(2-a2)>0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知F1、F2是橢圓
x2
25
+
y2
9
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上一點(diǎn).
(1)寫(xiě)出橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo),頂點(diǎn)坐標(biāo),長(zhǎng)軸長(zhǎng),短軸長(zhǎng)和離心率;
(2)求△PF1F2的周長(zhǎng);
(3)若∠F1PF2=60°,求△PF1F2的面積;
(4)若PF1⊥PF2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C所對(duì)的邊,且asinA+(a+b)sinB=csinC.
(Ⅰ)求角C;
(Ⅱ)若c=1,求△ABC的周長(zhǎng)l的取值范圍.

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