【題目】已知函數(shù)的圖象過點,且在點處的切線方程.

1求函數(shù)的解析式;

2求函數(shù)的圖象有三個交點,求的取值范圍.

【答案】1;2.

【解析】

試題分析:1代入函數(shù)解析式可得的值.將代入直線可得的值.再由切線方程可知切線斜率為,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知,聯(lián)立方程組可得的值;2可將問題轉(zhuǎn)化為有三個不等的實根問題,再通過參變量分離轉(zhuǎn)化為圖象有三個交點.然后對求導(dǎo)判單調(diào)性畫出圖象,數(shù)形結(jié)合分析可得出的范圍.

試題解析:解:

1的圖象經(jīng)過點,知.

所以,則

由在處的切線方程是,

,,所以,即,解得,

故所求的解析式是.

2因為函數(shù)的圖象有三個交點有三個根,

有三個根.

,則的圖象與圖象有三個交點.

1

2

+

0

-

0

+

極大值

極小值

的極大值為的極小值為2,因此

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a (1,1,0)b(1,0,2),且kab2ab垂直,則k的值為________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)當(dāng)a=1,求函數(shù)fx)在[1,e]上的最小值和最大值;

2)當(dāng)a≤0,討論函數(shù)fx)的單調(diào)性;

3)是否存在實數(shù)a,對任意的x1,x20,+∞,x1≠x2,都有恒成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)若函數(shù)上不具有單調(diào)性,求實數(shù)的取值范圍;

2)若.

)求實數(shù)的值;

)設(shè),,當(dāng)時,試比較,,的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù),在極坐標(biāo)系與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點為極點,以軸正半軸為極軸中,圓的方程為.

1求圓的直角坐標(biāo)方程;

2設(shè)圓與直線交于點,若點的直角坐標(biāo)為,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)設(shè),求的單調(diào)區(qū)間;

2)若處取得極大值,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn.已知a1=10,a2為整數(shù)且SnS4.

1求{an}的通項公式;

2設(shè)bn,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為一簡單組合體,其底面ABCD為正方形,平面,,且=2 .

1答題指定的方框內(nèi)已給出了該幾何體的俯視圖,請在方框內(nèi)畫出該幾何體的正視圖和側(cè)視圖;

2求證:平面.

3求四棱錐B-CEPD的體積;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校對任課教師年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)調(diào)部分結(jié)果(人數(shù)分布)如表:

學(xué)歷

35歲以下

35~50歲

50歲以上

本科

80

30

20

研究生

x

20

y

(1)用分層抽樣的方法在35~50歲年齡段的教師中抽取一個容量為5的樣本,將該樣本看成一個總體從中任取2人,求至少有1人的學(xué)歷為研究生的概率;

(2)若按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再從這N個人中隨機抽取出1人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案