學(xué)科王設(shè)函數(shù)f(x)=
x+1,x<1
4-
x-1
,x≥1
,則使得f(x)≥1的自變量x的取值范圍為
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)f(x)是分段函數(shù)可根據(jù)x大于等于1和x小于1兩種情況考慮,分別把各自的解析式代入不等式中,求出各自的解集,然后求出兩解集的并集即為滿足題意的自變量x的取值范圍.
解答: 解:當(dāng)x<1時(shí),f(x)=x+1,代入不等式得:x+1≥1,
即x≥0,所以滿足題意的自變量x的取值范圍是[0,1);
當(dāng)x≥1時(shí),f(x)=4-
x-1
,代入不等式得:4-
x-1
≥1,
即x-1≤9,解得:x≤10,則滿足題意的自變量x的取值范圍是[1,10],
綜上,使得f(x)≥1的自變量x的取值范圍是[0,10].
故答案為:[0,10].
點(diǎn)評(píng):此題考查了分段函數(shù)的應(yīng)用,考查不等式的解法,考查了轉(zhuǎn)化的思想以及分類討論的數(shù)學(xué)思想.要求學(xué)生理解分段函數(shù)的意義,即為自變量取值不同,函數(shù)解析式不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

電子商務(wù)在我國(guó)發(fā)展迅猛,網(wǎng)上購(gòu)物成為很多人的選擇.某購(gòu)物網(wǎng)站組織了一次促銷活動(dòng),在網(wǎng)頁(yè)的界面上打出廣告:高級(jí)口香糖,10元錢三瓶,有8種口味供你選擇(其中有一種為草莓口味).小王點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)一看,只見有很多包裝完全相同的瓶裝口香糖排在一起,看不見具體口味,由購(gòu)買者隨機(jī)點(diǎn)擊進(jìn)行選擇.(各種口味的高級(jí)口香糖均超過3瓶,且各種口味的瓶數(shù)相同,每點(diǎn)擊選擇一瓶后,網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)補(bǔ)充相應(yīng)的口香糖.)
(1)小王花10元錢買三瓶,請(qǐng)問小王共有多少種不同組合選擇方式?
(2)小王花10元錢買三瓶,由小王隨機(jī)點(diǎn)擊三瓶,請(qǐng)列出有小王喜歡的草莓味口香糖瓶數(shù)ξ的分布列,并計(jì)算其數(shù)學(xué)期望和方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中是假命題的是( 。
A、?m∈R,使f(x)=(m-1)•x m2-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減
B、?φ∈R,使得函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)是偶函數(shù)
C、?α,β∈R,使得cos(α+β)=cosα+cosβ
D、?a,b∈R+,lg(a+b)≠lga+lgb

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校從6名學(xué)生會(huì)干部(其中男生4人,女生2人)中選3人參加市青年聯(lián)合會(huì)志愿者.
(Ⅰ)所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分別列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

貴廣高速鐵路自貴陽(yáng)北站起,經(jīng)黔南州、黔東南、廣西桂林、賀州、廣東肇慶、佛山終至廣州南站.其中廣東省內(nèi)有懷集站、廣寧站、肇慶東站、三水南站、佛山西站、廣州南站共6個(gè)站.記者對(duì)廣東省內(nèi)的6個(gè)車站隨機(jī)抽取3個(gè)進(jìn)行車站服務(wù)滿意度調(diào)查.
(1)求抽取的車站中含有佛山市內(nèi)車站(包括三水南站和佛山西站)的概率;
(2)設(shè)抽取的車站中含有肇慶市內(nèi)車站(包括懷集站、廣寧站、肇慶東站)個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及其均值(即數(shù)學(xué)期望).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一家醫(yī)藥研究所,從中草藥中提取并合成了甲、乙兩種抗“H病毒”的藥物,經(jīng)試驗(yàn),服用甲、乙兩種藥物痊愈的概率分別為
1
2
,
1
3
,現(xiàn)已進(jìn)入藥物臨床試用階段,每個(gè)試用組由4位該病毒的感染者組成,其中2人試用甲種抗病毒藥物,2人試用乙種抗病毒藥物,如果試用組中,甲種抗病毒藥物治愈人數(shù)人數(shù)超過乙種抗病毒藥物的治愈人數(shù),則稱該組為“甲類組”,
(1)求一個(gè)試用組為“甲類組”的概率;
(2)觀察3個(gè)試用組,用η表示這3個(gè)試用組中“甲類組”的個(gè)數(shù),求η的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)離散型隨機(jī)變量ξ可能取的值為1,2,3,4;P(ξ=k)=αk(k=1,2,3,4),則α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,則輸出的S=( 。
A、14B、30C、20D、55

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達(dá)州市舉行漢字書寫決賽,共有來(lái)自不同縣的5位選手參賽,其中3位女生,2位男生,如果2位男生不許連續(xù)出場(chǎng),且女生甲不能第一個(gè)出場(chǎng),則不同的出場(chǎng)順序有( 。
A、120種B、90種
C、60種D、36種

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