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【題目】已知是定義在R上的奇函數,且時,

1求函數的解析式.

2畫出函數的圖象,并寫出函數單調區(qū)間及值域.

【答案】1 2 單調增區(qū)間為0,0,+;值域為{y|1<y<2或-2<y<1y0}

【解析】

試題分析:1由函數為奇函數可得,將轉化為,代入函數式,結合奇偶性可求得函數解析式2利用函數圖像可得到單調區(qū)間及值域

試題解析:1因為yfx是定義在R上的奇函數,所以f0=-f0,所以f00

因為x<0時,fx12x,所以x>0時,fx=-fx=-12x=-1,

所以fx

2函數f x的圖象為

根據fx的圖象知:

fx的單調增區(qū)間為,00,+

值域為{y|1<y<2或-2<y<1y0}.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】平面內的一點與平面外的一點的連線與這個平面內的直線的關系是:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列命題中,正確的是 (  )

A. 經過正方體任意兩條面對角線,有且只有一個平面

B. 經過正方體任意兩條體對角線,有且只有一個平面

C. 經過正方體任意兩條棱,有且只有一個平面

D. 經過正方體任意一條體對角線與任意一條面對角線,有且只有一個平面

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐的底面為直角梯形,,,底面,且,的中點.

(1)證明:面;

(2)求夾角的余弦值;

(3)求面與面所成二面角余弦值的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某數學教師對所任教的兩個班級各抽取20名學生進行測試,分數分布如表:

分數區(qū)間

甲班頻率

乙班頻率

0.1

0.2

0.2

0.2

0.3

0.3

0.2

0.2

0.2

0.1

(Ⅰ)若成績120分以上(含120分)為優(yōu)秀,求從乙班參加測試的90分以上(含90分)的同學中,隨機任取2名同學,恰有1人為優(yōu)秀的概率;

(Ⅱ)根據以上數據完成下面的×列聯表:

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

總計

甲班

乙班

總計

在犯錯概率小于0.1的前提下,你是否有足夠的把握認為學生的數學成績是否優(yōu)秀與班級有關系?

參考公式:,其中

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】6月23日15時前后,江蘇鹽城市阜寧、射陽等地突遭強冰雹、龍卷風雙重災害襲擊,風力達12級.災害發(fā)生后,有甲、乙、丙、丁4個輕型救援隊從A,B,C,D四個不同的方向前往災區(qū).已知下面四種說法都是正確的.

(1)甲輕型救援隊所在方向不是C方向,也不是D方向;

(2)乙輕型救援隊所在方向不是A方向,也不是B方向;

(3)丙輕型救援隊所在方向不是A方向,也不是B方向;

(4)丁輕型救援隊所在方向不是A方向,也不是D方向;

此外還可確定:如果丙所在方向不是D方向,那么甲所在方向就不是A方向,有下列判斷:

甲所在方向是B方向;乙所在方向是D方向;丙所在方向是D方向;丁所在方向是C方向.

其中判斷正確的序號是 .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊中,分別為邊的中點,的中點,邊上一點,且,將沿折到的位置,使平面平面.

I求證:平面平面;

II求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面平面,其中為矩形,為直角三角形,,.

(1)求證:平面平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】a>0, b>0, 且函數f(x)=4x3-ax2-2bx+2x=1處有極值,則ab的最大值等于( )

A. 2 B. 3 C. 6 D. 9

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