(本小題共13分)

設(shè)數(shù)列的通項公式為. 數(shù)列定義如下:對于正整數(shù)m,是使得不等式成立的所有n中的最小值。

(Ⅰ)若,求;

(Ⅱ)若,求數(shù)列的前2m項和公式;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m    

(Ⅲ)是否存在pq,使得?如果存在,求pq的取值范圍;如果不存在,請說明理由。

(Ⅰ)

(Ⅱ)

(Ⅲ)存在,pq的取值范圍分別是


解析:

本題主要考查數(shù)列的概念、數(shù)列的基本性質(zhì),考查運算能力、推理論證能力、

分類討論等數(shù)學(xué)思想方法。本題是數(shù)列與不等式綜合的較難層次題。

(Ⅰ)由題意,得,解,得。

成立的所有n中的最小整數(shù)為7,即

(Ⅱ)由題意,得

對于正整數(shù),由,得。

根據(jù)的定義可知

當(dāng)時,;當(dāng)時,

                

                 。

(Ⅲ)假設(shè)存在pq滿足條件,由不等式。

,根據(jù)的定義可知,對于任意的正整數(shù)m 都有

,即對任意的正整數(shù)m都成立。

     當(dāng)(或)時,得(或),

      這與上述結(jié)論矛盾。 

    當(dāng),即時,得,解得.

     ∴ 存在pq,使得;

pq的取值范圍分別是,。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題共13分)

已知函數(shù)

   (I)若x=1為的極值點,求a的值;

   (II)若的圖象在點(1,)處的切線方程為,

(i)求在區(qū)間[-2,4]上的最大值;

(ii)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆北京市豐臺區(qū)高三年級第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題


(本小題共13分)
已知函數(shù)
(Ⅰ)若處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三壓軸文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題共13分)

已知向量,設(shè)函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)上的單調(diào)遞增區(qū)間;

(Ⅱ)在中,,分別是角,的對邊,為銳角,若,的面積為,求邊的長.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題共13分)

某商場在店慶日進(jìn)行抽獎促銷活動,當(dāng)日在該店消費的顧客可參加抽獎.抽獎箱中有大小完全相同的4個小球,分別標(biāo)有字“生”“意”“興”“隆”.顧客從中任意取出1個球,記下上面的字后放回箱中,再從中任取1個球,重復(fù)以上操作,最多取4次,并規(guī)定若取出“隆”字球,則停止取球.獲獎規(guī)則如下:依次取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球為一等獎;不分順序取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球,為二等獎;取到的4個球中有標(biāo)有“生”“意”“興”三個字的球為三等獎.

(Ⅰ)求分別獲得一、二、三等獎的概率;

(Ⅱ)設(shè)摸球次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)(文)試題 題型:解答題

(本小題共13分)
已知函數(shù)
(I)當(dāng)a=1時,求函數(shù)的最小正周期及圖象的對稱軸方程式;
(II)當(dāng)a=2時,在的條件下,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案