精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知函數.

(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;

(Ⅱ)試探究函數在定義域內是否存在零點,若存在,請指出有幾個零點;若不存在,請說明理由;

(Ⅲ)若,且上恒成立,求實數的取值范圍.

【答案】(1)當時,函數的單調增區(qū)間為;當時,函數的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為.(2)見解析(3)

【解析】試題分析:(Ⅰ) 求出,分兩種種情況討論的范圍,在定義域內,分別令求得的范圍,可得函數增區(qū)間, 求得的范圍,可得函數的減區(qū)間;(Ⅱ)利用導數研究函數的單調性,結合函數圖象可得:當時,函數有兩個不同的零點;當時,函數有且僅有一個零點;當時,函數無零點;(Ⅲ)分兩種情況討論,當時,不合題意,當時,由(Ⅰ)知,函數單調遞增,則恒成立,

,從而可得結果.

試題解析:(Ⅰ)由所以,

①當時,則,函數在區(qū)間單調遞增;

②當時, ,

所以函數的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為,

綜合①②的當時,函數的單調增區(qū)間為

時,函數的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為.

(Ⅱ)函數定義域為,

,

,

,

所以,

故函數上單調遞減,在上單調遞增,

所以.

由(Ⅰ)知當時,對,有,

,

所以當趨向0時, 趨向,隨著的增長, 的增長速度越來越快,會超過并遠遠大于的增長速度,而的增長速度則會越來越慢,故當趨向時, 趨向,得到函數的草圖如圖所示,

①當時,函數有兩個不同的零點;

②當時,函數有且僅有一個零點;

③當時,函數無零點.

(Ⅲ)由(Ⅱ)知當時, ,故對,

先分析法證明: ,

要證,

只需證,

即證,

構造函數),

所以,

故函數單調遞增, ,

成立,

①當時,由(Ⅰ)知,函數單調遞增,則恒成立,

②當時,由(Ⅰ)知,函數單調遞增,在單調遞減,

故當時, ,所以,則不滿足題意,

綜合①②得,滿足題意的實數的取值范圍.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知等差數列中, , .

(1)求的通項公式;

(2)設,求數列的前項和.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 .

(Ⅰ)討論函數的單調區(qū)間;

(Ⅱ)若函數處取得極值,對, 恒成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數(其中),(其中為自然對數的底數).

(1)若曲線處的切線與直線垂直,求的單調區(qū)間和極值;

(2)若對任意,總存在使得成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數(a>0).

(1)討論函數f(x)的單調性;

(2)證明:對任意x[1,+∞),有f(x)≤2x-a2

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 .

(1)若函數上是增函數,求正數的取值范圍;

(2)當時,設函數的圖象與x軸的交點為,曲線,兩點處的切線斜率分別為,,求證:+ .

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,某部門從年齡在歲到歲的人群中隨機調查了人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數與年齡的統(tǒng)計結果如圖所示:

年齡

不支持“延遲退休年齡政策”的人數

(1)由頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均數;

(2)根據以上統(tǒng)計數據填寫下面的列聯(lián)表,據此表,能否在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為以歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度存在差異?

45歲以下

45歲以上

總計

不支持

支持

總計

附:

參考數據:

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,為常數,函數.

1)當時,求關于的不等式的解集;

2)當時,若函數上存在零點,求實數的取值范圍;

3)對于給定的,且,,證明:關于的方程在區(qū)間內有一個實數根.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列的前n項和, 是等差數列,且.

)求數列的通項公式;

)令.求數列的前n項和.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案