【題目】如圖所示,已知A、B、C是長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4的橢圓E上的三點(diǎn),點(diǎn)A是長(zhǎng)軸的一個(gè)端點(diǎn),BC過(guò)橢圓中心O,且,|BC|=2|AC|.
(1)求橢圓E的方程;
(2)在橢圓E上是否存點(diǎn)Q,使得?若存在,有幾個(gè)(不必求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)過(guò)橢圓E上異于其頂點(diǎn)的任一點(diǎn)P,作的兩條切線,切點(diǎn)分別為M、N,若直線MN在x軸、y軸上的截距分別為m、n,證明:為定值.
【答案】(1)(2)滿足條件的點(diǎn)Q存在,且有兩個(gè)(3)見(jiàn)解析,
【解析】試題分析:(1)依題意有,再根據(jù)幾何條件得三角形AOC為等腰直角三角形,即得點(diǎn)C的坐標(biāo),代入橢圓方程可得,(2)先用坐標(biāo)化簡(jiǎn),得點(diǎn)Q在直線上,再根據(jù)直線與橢圓位置關(guān)系確定交點(diǎn)個(gè)數(shù),即得滿足條件的點(diǎn)Q個(gè)數(shù),(3)設(shè)點(diǎn),先利用兩圓公共弦求切點(diǎn)弦MN方程,解得截距,根據(jù)點(diǎn)P在橢圓上化簡(jiǎn),得定值.
試題解析:(1)依題意知:橢圓的長(zhǎng)半軸長(zhǎng),則A(2,0),
設(shè)橢圓E的方程為
由橢圓的對(duì)稱性知|OC|=|OB| 又∵,|BC|=2|AC|
∴AC⊥BC,|OC|=|AC| ∴△AOC為等腰直角三角形,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,-1) ,
將C的坐標(biāo)(1,1)代入橢圓方程得
∴所求的橢圓E的方程為
(2)設(shè)在橢圓E上存在點(diǎn)Q,使得,設(shè),則
即點(diǎn)Q在直線上,
∴點(diǎn)Q即直線與橢圓E的交點(diǎn),
∵直線過(guò)點(diǎn),而點(diǎn)橢圓在橢圓E的內(nèi)部,
∴滿足條件的點(diǎn)Q存在,且有兩個(gè).
(3)設(shè)點(diǎn),由M、N是的切點(diǎn)知,,
∴O、M、P、N四點(diǎn)在同一圓上,
且圓的直徑為OP,則圓心為,
其方程為,
即-----④
即點(diǎn)M、N滿足方程④,又點(diǎn)M、N都在上,
∴M、N坐標(biāo)也滿足方程---------------⑤
⑤-④得直線MN的方程為,
令得,令得,
∴,又點(diǎn)P在橢圓E上,
∴,即=定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著共享單車(chē)的成功運(yùn)營(yíng),更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車(chē)、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.某公司隨機(jī)抽取1000人對(duì)共享產(chǎn)品是否對(duì)日常生活有益進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)參與調(diào)查的1000人中的性別以及意見(jiàn)進(jìn)行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
男 | 女 | 總計(jì) | |
認(rèn)為共享產(chǎn)品對(duì)生活有益 | 400 | 300 | 700 |
認(rèn)為共享產(chǎn)品對(duì)生活無(wú)益 | 100 | 200 | 300 |
總計(jì) | 500 | 500 | 1000 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為共享產(chǎn)品的態(tài)度與性別有關(guān)系?
(2)為了答謝參與問(wèn)卷調(diào)查的人員,該公司對(duì)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的人員隨機(jī)發(fā)放1張超市的購(gòu)物券,購(gòu)物券金額以及發(fā)放的概率如下:
購(gòu)物券金額 | 20元 | 50元 |
概率 |
現(xiàn)有甲、乙兩人領(lǐng)取了購(gòu)物券,記兩人領(lǐng)取的購(gòu)物券的總金額為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式: .
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線是圓心為,半徑為1的圓.
(1)求曲線, 的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)為曲線上的點(diǎn), 為曲線上的點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,已知點(diǎn)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且滿足,動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(1)求的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,點(diǎn)在曲線上,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四面體S﹣ABC中,SA⊥平面ABC,∠BAC=120°,SA=AC=2,AB=1,則該四面體的外接球的表面積為
A. 11π B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列的各項(xiàng)為正數(shù),且.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求證數(shù)列的前項(xiàng)和<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)該校200名高三學(xué)生平均每天課外體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時(shí)間單位:分鐘)
將學(xué)生日均課外體育鍛煉時(shí)間在的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表;
課外體育不達(dá)標(biāo) | 課外體育達(dá)標(biāo) | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合計(jì) |
(2)通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
參考格式:,其中
0.025 | 0.15 | 0.10 | 0.005 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
5.024 | 2.072 | 6.635 | 7.879 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在,處取得極值.
①求、的值;
②若存在,使得不等式成立,求的最小值;
(2)當(dāng)時(shí),若在上是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以為頂點(diǎn)的六面體中,和均為等邊三角形,,且平面平面,平面,是的中點(diǎn),連接.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)求三棱錐的體積.
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