二進(jìn)制由0、1組成且逢二進(jìn)一，十六進(jìn)制由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、a、b、c、d、e、f組成且逢十六進(jìn)一，則十六進(jìn)制數(shù)2e轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：進(jìn)位制
專題：計(jì)算題
分析：先把十六進(jìn)制數(shù)2e轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，再轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)即可．
解答： 解：∵（2e）16=2×161+e×160=32+14=（46）10
46÷2=23…0
23÷2=11…1
11÷2=5…1
5÷2=2…1
2÷2=1…0
1÷2=0…1
∴（46）10=（101110）2
故答案為：（101110）2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了十進(jìn)制數(shù)和其他進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)化，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：x log3x=
x
9
2
9
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知N（2，
2
）是函數(shù)y=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0）的圖象的最高點(diǎn)，N到相鄰最低點(diǎn)的圖象曲線與x軸交于A，B，其中B點(diǎn)的坐標(biāo)（6，0），求此函數(shù)的解析表達(dá)式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較下列各題中兩個(gè)數(shù)的大�。�
（1）ln6，ln8；          
（2）log0.31.6，loglog0.31.5；
（3）log1.26，log1.28；        
（4）logam，logan（a＞0）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）
1
sin10°
-
3
cos10°
；
（2）sin40°（tan10°-
3
）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P（an，an+1）（n∈N*）（n∈N*）是函數(shù)y=
1
4
x2在點(diǎn)（1，
1
4
）處的切線上的點(diǎn)，且a1=
1
2

（1）證明：{an+
1
2
}是等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=2cos2x+sinx-1的最大值為
 
，最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

首先將函數(shù)y=f（x）的圖象向右平移
π
8
個(gè)單位長(zhǎng)度得到圖象C1，然后把C1圖象上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍得圖象C2，最后把C2圖象上的每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的3倍得圖象C3，這個(gè)變換我們簡(jiǎn)潔地可表示為：y=f（x）
向右平移
π
8
個(gè)單位
C1
橫坐標(biāo)變?yōu)?/td>
原來(lái)的2倍
C2
縱坐標(biāo)變?yōu)?/td>
原來(lái)的3倍
C3．
（1）求C1、C2、C3的函數(shù)解析式；
（2）若C3的函數(shù)解析式為y=cosx，求y=f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-2x-3
（1）求函數(shù)的對(duì)稱軸，頂點(diǎn)坐標(biāo)和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（2）做出函數(shù)的圖象；
（3）求函數(shù)的自變量在什么范圍內(nèi)取值時(shí)，函數(shù)值大于零．

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同步練習(xí)冊(cè)答案