如圖,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,延長CD至E,使得DE=2CD.動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿正方形的邊按逆時(shí)針方向運(yùn)動一周回到A點(diǎn),
AP
AB
AE
.則λ-μ的取值范圍為(  )
A、[-1,1]
B、[-1,2]
C、[-2,1]
D、[0,2]
考點(diǎn):平面向量的基本定理及其意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:由題意,不妨設(shè)正方形的邊長為1,建立如圖所示的坐標(biāo)系,則B(1,0),E(-2,1),
AP
AB
AE
=λ(1,0)+μ(-2,1)=(λ-2μ,μ).對于點(diǎn)P在四條邊的位置分類討論即可得出.
解答: 解:由題意,不妨設(shè)正方形的邊長為1,建立如圖所示的坐標(biāo)系,
則B(1,0),E(-2,1),
AP
AB
AE
=λ(1,0)+μ(-2,1)
=(λ-2μ,μ).
當(dāng)P∈AB時(shí),有0≤λ-2μ≤1,μ=0,可得0≤λ≤1,故有0≤λ-μ≤1;
當(dāng)P∈BC時(shí),有λ-2μ=1,0≤μ≤1,
∴0≤λ-μ≤2;
當(dāng)P∈CD時(shí),有0≤λ-2μ≤1,μ=1,
∴1≤λ-μ≤2;
當(dāng)P∈AD時(shí),有λ-2μ=0,0≤μ≤1,∴0≤λ-μ≤1.
綜上可得:0≤λ-μ≤2.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了向量的坐標(biāo)運(yùn)算、不等式的性質(zhì),考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=ax2-2x-9在x=1處取得極值,則實(shí)數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足“對任意x1,x2∈(-∞,0),當(dāng)x1-x2<0時(shí),都有f(x1)-f(x2)<0”,則a=f(-2)與b=f(3)的大小關(guān)系為(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把函數(shù)y=
3
cosx-sinx的圖象向右平移a個(gè)單位,所得圖象關(guān)于y軸對稱,則a的最大負(fù)值是( 。
A、-
π
6
B、-
π
3
C、-
3
D、-
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足S3≤6,S4≥8,S6≤20,當(dāng)a4取得最大值時(shí),數(shù)列{an}的公差為(  )
A、4
B、
4
3
C、
8
9
D、
34
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率e=2,則
a2+e
b
的最小值為( 。
A、
2
3
3
B、
2
6
3
C、2
3
D、2
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù)的是( 。
A、y=x+1與y=
x2
x
+1
B、y=x與y=
x2
C、y=
x-1
x
與y=
x2-x
D、y=
1
x
與y=
1
 3x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線x2+y2=|x|+|y|所圍成的面積為( 。
A、
π
2
+1
B、π+2
C、2π+1
D、均不對

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,且4sin2
B+C
2
-cos2A=
7
2

(1)求∠A;
(2)若b=3,c=3,求邊a.

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