【題目】在三棱錐中, 和是邊長為的等邊三角形, , 分別是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐的體積.
【答案】(1)見解析(2)見解析(3).
【解析】試題分析:(1)欲證OD∥平面PAC,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知只需證OD與平面PAC內(nèi)一直線平行,而OD∥PA,PA平面PAC,OD平面PAC,滿足定理?xiàng)l件; (2)欲證平面PAB⊥平面ABC,根據(jù)面面垂直的判定定理可知在平面PAB內(nèi)一直線與平面ABC垂直,而根據(jù)題意可得PO⊥平面ABC;
(3)根據(jù)OP垂直平面ABC得到OP為三棱錐P-ABC的高,根據(jù)三棱錐的體積公式可求出三棱錐P-ABC的體積.又因?yàn)镈為PB中點(diǎn),所以高是PO的一半.
試題解析:(1)∵分別為的中點(diǎn),
∴.
又平面, 平面,
∴平面.
(2)連接,∵為中點(diǎn), ,
∴.
同理, .
又,
∴,
∴.
∴.
∵,
∴平面.
(3)由(2)可知平面,
∴為三棱錐的高,且.
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 有一個(gè)零點(diǎn)為4,且滿足.
(1)求實(shí)數(shù)和的值;
(2)試問:是否存在這樣的定值,使得當(dāng)變化時(shí),曲線在點(diǎn)處的切線互相平行?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)討論函數(shù)在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知梯形ABCD,AB∥CD,且AB=AD=2,CD=3.
(1)用向量 、 表示向量 ;
(2)若AD⊥AB,求向量 、 夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人約定在下午 4:30:5:00 間在某地相見,且他們?cè)?4:30:5:00 之間 到達(dá)的時(shí)刻是等可能的,約好當(dāng)其中一人先到后一定要等另一人 20 分鐘,若另一人仍不到則可以離去,則這兩人能相見的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為 (其中為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系并取相同的單位長度,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)把曲線的方程化為普通方程, 的方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線, 相交于兩點(diǎn), 的中點(diǎn)為,過點(diǎn)做曲線的垂線交曲線于兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且b=,cosAsinB+(c﹣sinA)cos(A+C)=0.
(1)求角B的大;
(2)若△ABC的面積為,求sinA+sinC的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
如圖,已知四棱錐,底面為菱形,,
, 平面, 分別是的中點(diǎn)。
(1)證明: ;
(2)若為上的動(dòng)點(diǎn),與平面所成最大角
的正切值為,求二面角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子中裝有4個(gè)編號(hào)依次為1、2、3、4的球,這4個(gè)球除號(hào)碼外完全相同,先從盒子中隨機(jī)取一個(gè)球,該球的編號(hào)為X,將球放回袋中,然后再從袋中隨機(jī)取一個(gè)球,該球的編號(hào)為Y
(1)列出所有可能結(jié)果.
(2)求事件A=“取出球的號(hào)碼之和小于4”的概率.
(3)求事件B=“編號(hào)X<Y”的概率.
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【題目】若函數(shù)f(x)=x3+(k﹣1)x2+(k+5)x﹣1在區(qū)間(0,2)上不單調(diào),則實(shí)數(shù)k的取值范圍為 .
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