如圖給出了函數(shù),的圖象,則與函數(shù),依次對(duì)應(yīng)的圖象是(    )

A.①②③④ B.①③②④
C.②③①④ D.①④③②

B

解析試題分析:從二次函數(shù)的拋物線(xiàn)形狀,確定了開(kāi)口向下,因此可知a-1<0,a<1,且a>0,故0<a<1,那么圖像④是二次函數(shù),排除D,然后再看在其定義域內(nèi)都是減函數(shù),分別的對(duì)應(yīng)為①③,這樣排除了選項(xiàng)A,C,而也可以通過(guò)底數(shù)是1<a+1<2,得到為增函數(shù),對(duì)應(yīng)②圖像,故選B.
考點(diǎn):本試題主要是考查了對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的圖像的判定,以及各自具有的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是找到問(wèn)題的突破口,通過(guò)給定的函數(shù)類(lèi)型,先確定出底數(shù)或者系數(shù)的范圍,而最好的入手點(diǎn)就是以?huà)佄锞(xiàn)分析得到。因此對(duì)于數(shù)形結(jié)合的試題,要找好入手點(diǎn)很重要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù)設(shè),,,則的大小關(guān)系是

A. B. 
C. D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

冪函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)  (  )

A.B.C.D.

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已知函數(shù),則函數(shù)y=f(x)-log3x在(-1,3]上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為

A.4B.3C.2D.1

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設(shè)f(x)=,用二分法求方程=0在內(nèi)近似值的過(guò)程中得f(1) < 0,f(1.5) > 0,f (1.25) < 0,則方程的根落在區(qū)間(      )

A.(1,1.25)B.(1.25,1.5)C.(1.5,2)D.不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

方程x3-6x2+9x-10=0的實(shí)根個(gè)數(shù)是(   )

A.3 B.2 C.1 D.0

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函數(shù)的值域是(   )

A. B. C. D.

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已知函數(shù)的定義域和值域都是[0,1],則a=(    )

A.B.C.D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若定義運(yùn)算,則函數(shù)的最小值( )

A.0B.1 C.-1 D.不存在

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