某學(xué)校隨機(jī)抽取20個(gè)班，調(diào)查各班中有網(wǎng)購經(jīng)歷的人數(shù)，所得數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示．以組距為5將數(shù)據(jù)分組成[0,5)，[5,10)，…，[30,35)，[35,40]時(shí)，所作的頻率分布直方圖是(　　)


A

[解析]　本題考查莖葉圖與頻率分布直方圖．根據(jù)莖葉圖可作頻率分布表，如下：

分組

頻數(shù)

頻率

[0,5)

1

0.05

[5,10)

1

0.05

[10,15)

4

0.2

[15,20)

2

0.1

[20,25)

4

0.2

[25,30)

3

0.15

[30,35)

3

0.15

[35,40]

2

0.1

合計(jì)

20

1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若k進(jìn)制數(shù)132(k)與二進(jìn)制數(shù)11110(2)相等．則k＝________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為制定本市初中七、八、九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)有三種調(diào)查方案：

A．測(cè)量少年體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高；

B．查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料；

C．在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)、兩所初級(jí)中學(xué)，在這所學(xué)校有關(guān)的年級(jí)(1)班中，用抽簽的方法分別選出10名男生，然后測(cè)量他們的身高．

為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的，你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理，為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校共有學(xué)生2000名，各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表所示：

 

一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

女生

373

380

y

男生

377

370

z

現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生，則應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為(　　)

A．24                                B．18

C．16                                D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了考察某校的教學(xué)水平，將對(duì)這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績進(jìn)行考察，為了全面地反映實(shí)際情況，采取以下三種方式進(jìn)行抽查：(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班，并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào)，假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)

(1)從全年級(jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班，再從該班中任意抽取20人，考察他們的學(xué)習(xí)成績；

(2)每個(gè)班都抽取1人，共計(jì)20人，考察這20個(gè)學(xué)生的成績；

(3)把學(xué)生按成績分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別，從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察．(已知若按成績分，該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)   

根據(jù)上面的敘述，試回答下列問題．

(1)上面三種抽取方式中，其總體、個(gè)體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)部門從甲、乙兩個(gè)城市所有的自動(dòng)售貨機(jī)中隨機(jī)抽取了16臺(tái)，記錄了上午8∶00～11∶00之間各自的銷售情況(單位：元)

甲：18,8,10,43,5,30,10,22,6,27,25,58,14,18,30,41；

乙：22,31,32,42,20,27,48,23,38,43,12,34,18,10,34,23.

試用兩種不同的方式分別表示上面的數(shù)據(jù)，并簡要說明各自的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將某選手的9個(gè)得分去掉1個(gè)最高分，去掉1個(gè)最低分，7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分為91.現(xiàn)場作的9個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來有1個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無法辨認(rèn)，在圖中以x表示：

則7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為(　　)

A．                              B．

C．36                                D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


改革開放30年以來，我國高等教育事業(yè)迅速發(fā)展，對(duì)某省1990～2000年考大學(xué)升學(xué)百分比按城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將1990～2000年依次編號(hào)為0～10，回歸分析之后得到每年考入大學(xué)的百分比y與年份x的關(guān)系為：

城市：＝2.84x＋9.50；

縣鎮(zhèn)：＝2.32x＋6.67；

農(nóng)村：＝0.42x＋1.80.

根據(jù)以上回歸直線方程，城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村三個(gè)組中，________的大學(xué)入學(xué)率增長最快．按同樣的增長速度，可預(yù)測(cè)2010年，農(nóng)村考入大學(xué)的百分比為________%.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)表示過原點(diǎn)的曲線，且在處的切線的傾斜角均為，有以下命題：

①的解析式為；

②的極值點(diǎn)有且只有一個(gè)；

③的最大值與最小值之和等于零；

其中正確命題的序號(hào)為_                 ．

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