【題目】如圖,在多面體中,平面平面,,,,,是的中點(diǎn),平面,.
(1)證明:、、、四點(diǎn)共面;
(2)求三棱錐的體積.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)取的中點(diǎn),連接、,利用面面垂直的性質(zhì)定理得出平面,結(jié)合線面垂直的性質(zhì)得出,證明出四邊形為平行四邊形,可得出,由中位線的性質(zhì)得出,進(jìn)而得出,由此可證得結(jié)論;
(2)由(1)知,可推導(dǎo)出平面,可得出點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離,進(jìn)而得到,進(jìn)而得解.
(1)如圖,取的中點(diǎn),連接、
因?yàn)?/span>,,為的中點(diǎn),所以,且,
因?yàn)槠矫?/span>平面,交線為,平面,
所以平面,又平面,所以,且,
四邊形是平行四邊形,從而,
在中,、是、的中點(diǎn),所以,
所以,從而、、、四點(diǎn)共面;
(2)由(1),平面,平面,平面,
所以,點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離,
則三棱錐與三棱錐的體積相等,
,,為的中點(diǎn),的面積為,
又平面,且,所以,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】移動(dòng)支付(支付寶支付,微信支付等)開創(chuàng)了新的支付方式,使電子貨幣開始普及,為了了解習(xí)慣使用移動(dòng)支付方式是否與年齡有關(guān),對(duì)某地200人進(jìn)行了問卷調(diào)查,得到數(shù)據(jù)如下:60歲以上的人群中,習(xí)慣使用移動(dòng)支付的人數(shù)為30人;60歲及以下的人群中,不習(xí)慣使用移動(dòng)支付的人數(shù)為40人.已知在全部200人中,隨機(jī)抽取一人,抽到習(xí)慣使用移動(dòng)支付的人的概率為0.6.
(1)完成如下的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為習(xí)慣使用移動(dòng)支付與年齡有關(guān),并說明理由.
習(xí)慣使用移動(dòng)支付 | 不習(xí)慣使用移動(dòng)支付 | 合計(jì)(人數(shù)) | |
60歲以上 | |||
60歲及以下 | |||
合計(jì)(人數(shù)) | 200 |
(2)在習(xí)慣使用移動(dòng)支付的60歲以上的人群中,每月移動(dòng)支付的金額如下表:
每月支付金額 | 300以上 | |||
人數(shù) | 10 | 20 | 30 |
現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取9人,再?gòu)倪@9人中隨機(jī)抽取4人,記4人中每月移動(dòng)支付金額超過3000元的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:,其中.
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)若時(shí),求證:當(dāng)時(shí),;
(2)若函數(shù)有4個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),是橢圓上一點(diǎn),當(dāng)時(shí),有.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過橢圓右焦點(diǎn)的動(dòng)直線與橢圓交于兩點(diǎn),試問在鈾上是否存在與不重合的定點(diǎn),使得恒成立?若存在,求出定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)存在兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的極值點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在處取得極值,求的值;
(2)求在區(qū)間上的最小值;
(3)在(1)的條件下,若,求證:當(dāng)時(shí),恒有成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的焦點(diǎn)的坐標(biāo)為, 的坐標(biāo)為,且經(jīng)過點(diǎn), 軸.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過的直線與橢圓交于兩不同點(diǎn),在橢圓上是否存在一點(diǎn),使四邊形為平行四邊形?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】百年大計(jì),教育為本.某校積極響應(yīng)教育部號(hào)召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長(zhǎng)班進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn).據(jù)統(tǒng)計(jì)有如下表格.(其中表示通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學(xué)生人數(shù))
年份(屆) | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
41 | 49 | 55 | 57 | 63 | |
82 | 96 | 108 | 106 | 123 |
(1)通過畫散點(diǎn)圖發(fā)現(xiàn)與之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)若已知該校2019年通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù)為61人,預(yù)測(cè)2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);
(3)若從2014年和2018年考人名校的學(xué)生中采用分層抽樣的方式抽取出5個(gè)人回校宣傳,在選取的5個(gè)人中再選取2人進(jìn)行演講,求進(jìn)行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.
參考公式:,
參考數(shù)據(jù):,,,
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