已知△ABC的邊長a,b,c滿足a≤b≤c,記k=min{
b
a
,
c
b
},則k的取值范圍為
 
考點:不等關(guān)系與不等式
專題:解三角形,不等式的解法及應(yīng)用
分析:根據(jù)a≤b≤c,得出
b
a
≥1,
c
b
≥1,a=b=c等號同時成立,k=min{
b
a
,
c
b
},k≥1,運用1+
b
a
c
a
,1+
b
a
c
b
a
b
,得出k2-k-1<0,求解即可.最后取交集.
解答: 解:∵△ABC的邊長a,b,c滿足a≤b≤c,
b
a
≥1,
c
b
≥1,a=b=c等號同時成立,
∴k=min{
b
a
,
c
b
},k≥1,
2b>a+b>c,
∴k<2,
∵1+
b
a
c
a

∴1+
b
a
c
b
a
b
,
∵k=min{
b
a
c
b
},
∴1+k
k
1
k
,
k2-k-1<0,
解得:
1-
5
2
<k<
1+
5
2

綜上可得:1≤k<
1+
5
2

故答案為:1≤k<
1+
5
2
點評:本題考查了三角形中的邊角關(guān)系,不等式,屬于中檔題,關(guān)鍵是確定不等式求解即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1的左焦點F1的坐標(biāo)為(-
3
,0),F(xiàn)2是它的右焦點,點M是橢圓C上一點,△MF1F2的周長等于4+2
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)過定點P(0,2)作直線l與橢圓C交于不同的兩點A,B,且OA⊥OB(其中O為坐標(biāo)原點),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x+k•2-x,k∈R.
(1)若函數(shù)f(x)為奇函數(shù),求實數(shù)k的值.
(2)若對任意的x∈[0,+∞)都有f(x)>2-x成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=2px(p>0)過點A(2,-4),
(Ⅰ)求拋物線C的方程,并求其準(zhǔn)線l方程;
(Ⅱ)若點B(1,2),直線l過點B且與拋物線C交于P、Q兩點,若點B為PQ中點,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
①f(x)=x0與g(x)=1是同一個函數(shù);
②y=f(x)與y=f(x+1)有可能是同一個函數(shù);
③y=f(x)與y=f(t)是同一個函數(shù);
④定義域和值域相同的函數(shù)是同一個函數(shù).
A、①②B、②③C、②④D、①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在中學(xué)生綜合素質(zhì)評價某個維度的測評中,分“優(yōu)秀、合格、尚待改進”三個等級進行學(xué)生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學(xué)生的測評結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計表如下:
表1:男生                    表2:女生
等級優(yōu)秀合格尚待改進等級優(yōu)秀合格尚待改進
頻數(shù)15x5頻數(shù)153y
(1)從表二的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;
(2)由表中統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下邊2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測評結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
男生女生總計
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計
參考數(shù)據(jù)與公式:
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
P(K2>k00.050.050.01
k02.7063.8416.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AD是高線,CE是中線,DC=BE,DG⊥CE于G,EC的長為8,則EG=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),它的圖象關(guān)于直線x=1對稱,且f(x)=x(0<x≤1).若函數(shù)y=f(x)-
1
x
-a在區(qū)間[-10,10]上有10個零點(互不相同),則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[-
4
5
4
5
]
B、(-
4
5
4
5
C、[-
1
10
,
1
10
]
D、(-
1
10
1
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,△PAD是等腰三角形,M、N分別是AB、PC的中點.求證:MN⊥平面PCD.(向量法證明)

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同步練習(xí)冊答案