【題目】已知橢圓:的兩個焦點分別是,直線:與橢圓交于兩點.
(1)若為橢圓短軸上的一個頂點,且是直角三角形,求的值;
(2)若,且,求證:的面積為定值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】臺球運動已有五、六百年的歷史,參與者用球桿在臺上擊球.若和光線一樣,臺球在球臺上碰到障礙物后也遵從反射定律如圖,有一張長方形球臺ABCD,,現(xiàn)從角落A沿角的方向把球打出去,球經(jīng)2次碰撞球臺內(nèi)沿后進入角落C的球袋中,則的值為( )
A.B.C.1D.
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【題目】已知橢圓與拋物線有共同的焦點,且兩曲線的公共點到的距離是它到直線 (點在此直線右側)的距離的一半.
(1)求橢圓的方程;
(2)設為坐標原點,直線過點且與橢圓交于兩點,以為鄰邊作平行四邊形.是否存在直線,使點落在橢圓或拋物線上?若存在,求出點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標準果,優(yōu)質果,精品果,禮品果.某采購商從采購的一批水果中隨機抽取100個,利用水果的等級分類標準得到的數(shù)據(jù)如下:
等級 | 標準果 | 優(yōu)質果 | 精品果 | 禮品果 |
個數(shù) | 10 | 30 | 40 | 20 |
(1)用樣本估計總體,果園老板提出兩種購銷方案給采購商參考:
方案1:不分類賣出,單價為20元/.
方案2:分類賣出,分類后的水果售價如下表:
等級 | 標準果 | 優(yōu)質果 | 精品果 | 禮品果 |
售價(元/) | 16 | 18 | 22 | 24 |
從采購商的角度考慮,應該采用哪種方案較好?并說明理由.
(2)從這100個水果中用分層抽樣的方法抽取10個,再從抽取的10個水果中隨機抽取3個,表示抽取到精品果的數(shù)量,求的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,直線不過原點且不平行于坐標軸,與有兩個交點,,線段的中點為.
(1)若,點在橢圓上,、分別為橢圓的兩個焦點,求的范圍;
(2)若過點,射線與橢圓交于點,四邊形能否為平行四邊形?若能,求此時直線斜率;若不能,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知菱形的對角線交于點,點為線段的中點,,,將三角形沿線段折起到的位置,,如圖2所示.
(Ⅰ)證明:平面 平面;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面,,,且,,
(1)求證:;
(2)在線段上,是否存在一點,使得二面角的大小為,如果存在,求與平面所成的角的正弦值,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,分別為,的中點是由繞直線旋轉得到,連結,,.
(1)證明:平面;
(2)若,棱上是否存在一點,使得?若存在,確定點 的位置;若不存在,請說明理由.
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