【題目】已知U=RA={x|a2x2-5ax-6<0},B{x||x-2|≥1}.

1)若a=1,求(UAB;

2)求不等式a2x2-5ax-6<0aR)的解集.

【答案】1{x|x≤-1x≥6};(2a=0時,不等式的解集為R;a>0時,不等式的解集為(-);a<0時,不等式的解集為(-.

【解析】

1)解不等式求出集合,,再由集合運算法則計算.

2)分類討論,,時,方程兩根為,按它們的大小分類得解集.

1a=1時,A={x|x2-5x-6<0}={x|-1<x<6},B={x||x-2|≥1}={x|x≤1x≥3}

UA={x|x≤-1x≥6},

則(UAB={x|x≤-1x≥6}

2a=0時,不等式化為-6<0,解集為R;

當(dāng)a≠0時,不等式化為(ax+1)(ax-6<0,即(x+)(x-<0;

a>0,則-<,不等式的解集為(-);

a<0,則->,不等式的解集為(,-);

綜上知,a=0時,不等式的解集為R;

a>0時,不等式的解集為(-,);

a<0時,不等式的解集為(-.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“共享單車”的出現(xiàn),為我們提供了一種新型的交通方式.某機(jī)構(gòu)為了調(diào)查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴(yán)重的城市和交通擁堵嚴(yán)重的城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:

1)根據(jù)莖葉圖,比較兩城市滿意度評分的平均值的大。ú灰笥嬎憔唧w值,給出結(jié)論即可);

2)若得分不低于85分,則認(rèn)為該用戶對此種交通方式“認(rèn)可”,否則認(rèn)為該用戶對此種交通方式“不認(rèn)可”,請根據(jù)此樣本完成此列聯(lián)表,并據(jù)此樣本分析是否有的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車有關(guān);

合計

認(rèn)可

不認(rèn)可

合計

3)若此樣本中的城市和城市各抽取1人,則在此2人中恰有一人認(rèn)可的條件下,此人來自城市的概率是多少?

(參考公式:

0.10

0.05

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月,來自一帶一路沿線的20國青年評選出了中國的新四大發(fā)明:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購.乘坐高鐵可以網(wǎng)絡(luò)購票,為了研究網(wǎng)絡(luò)購票人群的年齡分布情況,在531日重慶到成都高鐵9600名網(wǎng)絡(luò)購票的乘客中隨機(jī)抽取了120人進(jìn)行了統(tǒng)計并記錄,按年齡段將數(shù)據(jù)分成6組:,得到如下直方圖:

1)試通過直方圖,估計531日當(dāng)天網(wǎng)絡(luò)購票的9600名乘客年齡的中位數(shù);

2)若在調(diào)查的且年齡在段乘客中隨機(jī)抽取兩人,求兩人均來自同一年齡段的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強(qiáng)監(jiān)管,隨機(jī)選取了100人就該城市共享單車的推行情況進(jìn)行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.

1)求圖中x的值;

2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);

3)已知滿意度評分值在內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)3:2,若在滿意度評分值為的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,求2人均為男生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,,,,O的中點.

1)證明:平面

2)若,,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知梯形中,,,四邊形為矩形,,平面平面

Ⅰ)求證:平面;

Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;

Ⅲ)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓的圓心坐標(biāo)為,且該圓經(jīng)過點.

1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若點也在圓上,且弦長為8,求直線的方程;

3)直線交圓,兩點,若直線,的斜率之積為2,求證:直線過一個定點,并求出該定點坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面,底面為菱形,且,E的中點.

(1)求證:平面平面;

(2)棱上是否存在點F,使得平面?說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PD⊥平面ABCD,點E、F分別是ABPC的中點.

(1)求證:AB⊥平面PAD;

(2)求證:EF//平面PAD

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