利用如圖中的算法在平面直角坐標(biāo)系上打印一系列點(diǎn)，則打印的點(diǎn)既在直線2x-y+7=0右下方，又在直線x-2y+8=0左上方的有
 
個(gè)．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：圖表型
分析：根據(jù)流程圖所示的順序，逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知：該程序的作用是打印滿足條件的點(diǎn)，執(zhí)行程序不難得到所有打印的點(diǎn)的坐標(biāo)，再判斷直線2x-y+7=0及與直線x-2y+8=0的關(guān)系，即可得到答案．
解答： 解：根據(jù)流程圖所示的順序，該程序的作用是打印如下點(diǎn)：
（-3，6）、（-2，5）、（-1，4）、（0，3）、（1，2）
其中 （0，3）、（1，2）在直線左上方滿足x-2y+8＞0
（-3，6）、（-2，5）在直線右下方滿足2x-y+7＜0
即沒有點(diǎn)既在直線x-2y+8＞0左上方，又在直線2x-y+7=0右下方．
故答案為：0．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個(gè)人獨(dú)立地破譯一個(gè)密碼，他們能單獨(dú)譯出的概率分別為
1
5
，
1
3
，
1
4
，假設(shè)他們破譯密碼是彼此獨(dú)立的，則此密碼被破譯出的概率為（　�。�
A、
3
5
B、
2
5
C、
1
60
D、不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，且其左視圖是一個(gè)等邊三角形，則這個(gè)幾何體的體積為（　�。�
A、12+
3π
2
B、36+
9π
2
C、18+
9π
4
D、6+
3π
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題P：a2＜a，命題Q：對(duì)任何x∈R，都有x2+4ax+1＞0，命題P且Q為假，P或Q為真，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知∠A=150°，a=3，則其外接圓的半徑R的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知p：關(guān)于x的方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)數(shù)根；q：關(guān)于x的方程4x2+4（m-2）x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別在區(qū)間（0，2）與（2，3）內(nèi)．
（1）若￢p是真命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 
；
（2）若（￢p）∧（￢q）是真命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列真命題的個(gè)數(shù)（　�。�
（1）?x∈{x|x是無理數(shù)}，x2是有理數(shù)
（2）?x∈R，x3＞x2
（3）?x∈R，x2-2x+1≤0
（4）?x∈R，x2+1≥0．
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等比數(shù)列{an}中，若a4，a24是方程3x2-2014x+9=0的兩根，則a14的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）為可導(dǎo)函數(shù)，且滿足
lim
x→0
f(1)-f(1-2x)
x
=-2，則曲線y=f（x）上以點(diǎn)（1，f（1））為切點(diǎn)的切線傾斜角為（　�。�
A、arctan2
B、π-arctan2
C、45°
D、135°

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同步練習(xí)冊(cè)答案