某地區(qū)有小學21所,中學14所,大學7所,現采取分層抽樣的方法從這些學校中抽取6所學校對學生進行視力調查。
(1)求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目;
(2)若從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校,求抽取的2所學校均為小學的概率.
(1)從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目為3、2、1;
(2)抽取的2所學校均為小學的概率為.
解析試題分析:(1)由分層抽樣易求從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目為3、2、1;
(2)先列舉出從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校的所有可能,找出抽取的2所學校均為小學可能,即可求出抽取的2所學校均為小學的概率.
試題解析:(1)從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目之比為,得:從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目為.
(2)設抽取的6所學校中小學為,中學位,大學為;抽取2所學校的結果為: 共15種;抽取的2所學校均為小學的結果為共3種,抽取的2所學校均為小學的概率為.
考點:分層抽樣、古典概型.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知、兩個盒子中分別裝有標記為,,,的大小相同的四個小球,甲從盒中等可能地取出個球,乙從盒中等可能地取出個球.
(1)用有序數對表示事件“甲抽到標號為的小球,乙抽到標號為的小球”,試寫出所有可能的事件;
(2)甲、乙兩人玩游戲,約定規(guī)則:若甲抽到的小球的標號比乙大,則甲勝;反之,則乙勝.你認為此規(guī)則是否公平?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲乙兩個同學進行定點投籃游戲,已知他們每一次投籃投中的概率均為,且各次投籃的結果互不影響.甲同學決定投5次,乙同學決定投中1次就停止,否則就繼續(xù)投下去,但投籃次數不超過5次.
(1)求甲同學至少有4次投中的概率;
(2)求乙同學投籃次數的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某產品的三個質量指標分別為x,y,z,用綜合指標S=x+y+z評價該產品的等級.若S≤4,則該產品為一等品.先從一批該產品中,隨機抽取10件產品作為樣本,其質量指標列表如下:
產品編號 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 |
質量指標(x,y,z) | (1,1,2) | (2,1,1) | (2,2,2) | (1,1,1) | (1,2,1) |
產品編號 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
質量指標(x,y,z) | (1,2,2) | (2,1,1) | (2,2,1) | (1,1,1) | (2,1,2) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
從1,2,3,4,5,6中不放回地隨機抽取四個數字,記取得的四個數字之和除以4的余數為,除以3的余數為
(1)求X=2的概率;
(2)記事件為事件,事件為事件,判斷事件與事件是否相互獨立,并給出證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數y=x-1,令x=―4,―3,―2,-1,0,1,2,3,4,可得函數圖象上的九個點,在這九個點中隨機取出兩個點P1(x1,y1),P2(x2,y2),
(1)求P1,P2兩點在雙曲線xy=6上的概率;
(2)求P1,P2兩點不在同一雙曲線xy=k(k≠0)上的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩運動員進行射擊訓練,已知他們擊中目標的環(huán)數都穩(wěn)定在7,8,9,10環(huán),且每次射擊成績互不影響,射擊環(huán)數的頻率分布表如下:
甲運動員
射擊環(huán)數 | 頻數 | 頻率 |
7 | 10 | 0.1 |
8 | 10 | 0.1 |
9 | x | 0.45 |
10 | 35 | y |
合計 | 100 | 1 |
射擊環(huán)數 | 頻數 | 頻率 |
7 | 8 | 0.1 |
8 | 12 | 0.15 |
9 | z | |
10 | | 0.35 |
合計 | 80 | 1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
近幾年來,我國許多地區(qū)經常出現干旱現象,為抗旱經常要進行人工降雨.現由天氣預報得知,某地在未來5天的指定時間的降雨概率是:前3天均為50%,后2天均為80%,5天內任何一天的該指定時間沒有降雨,則在當天實行人工降雨,否則,當天不實施人工降雨.
(1)求至少有1天需要人工降雨的概率.
(2)求不需要人工降雨的天數x的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設ξ為隨機變量,從棱長為1的正方體的12條棱中任取兩條,當兩條棱相交時,ξ=0;當兩條棱平行時,ξ的值為兩條棱之間的距離;當兩條棱異面時,ξ=1.
(1)求概率P(ξ=0);
(2)求ξ的分布列,并求其數學期望E(ξ).
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