若集合A具有以下性質(zhì):①0∈A,1∈A;②若x,y∈A,則x-y∈A,且x≠0時(shí),
1
x
∈A.則稱集合A是“好集”.
(1)集合B={-1,0,1}是好集;
(2)有理數(shù)集Q是“好集”;
(3)設(shè)集合A是“好集”,若x,y∈A,則x+y∈A;
(4)設(shè)集合A是“好集”,若x,y∈A,且xy≠0則必有
x-y
xy
∈A;
則上述命題正確的序號(hào)為
 
考點(diǎn):元素與集合關(guān)系的判斷
專題:集合
分析:逐一判斷給定的四個(gè)集合,是否滿足“好集”的定義,最后綜合討論結(jié)果,可得答案.
解答: 解:(1)中,∵集合B={-1,0,1},
當(dāng)x=-1,y=1時(shí),x-y∉A,故B不是“好集”,即(1)錯(cuò)誤;
(2)中,∵0∈Q,1∈Q,對(duì)任意的x,y∈Q,有x-y∈Q,且x≠0時(shí),
1
x
∈Q.所以有理數(shù)集Q是“好集”,故(2)正確;
(3)中,∵集合A是“好集”,所以 0∈A.若x、y∈A,則0-y∈A,即-y∈A.所以x-(-y)∈A,即x+y∈A,故(3)正確;
(4)中,∵集合A是“好集”,若x,y∈A,且xy≠0,則
1
x
∈A,
1
y
∈A,故
1
y
-
1
x
=
x-y
xy
∈A,故(4)正確;
故答案為:(2)(3)(4)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了元素與集合關(guān)系的判斷,以及新定義的理解,同時(shí)考查了運(yùn)算求解的能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x∈R,向量
OA
=(2acos2
2ω+φ
2
,1),
OB
=(1,
3
asin(ωx+φ)-a),設(shè)函數(shù)f(x)=
OA
OB
,(a≠0,ω>0,0<φ<
π
2
),若f(x)的圖象相鄰兩最高點(diǎn)的距離為π,且其圖象有一條對(duì)稱軸方程為x=
π
12

(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)求當(dāng)a>0時(shí),f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(3)當(dāng)x∈[0,
π
2
]時(shí),f(x)+b的最大值為2,最小值為-
3
,求a和b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n,s,t∈R+,m+2n=5,
m
s
+
n
t
=9,且m,n是常數(shù),又s+2t的最小值是1,則m+3n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知扇形的圓心角的弧度數(shù)為2,扇形的弧長(zhǎng)為4,則扇形的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

猜想
11…1
-
2n
22…2
n
(n∈N*)=
 

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“求方程(
5
13
x+(
12
13
x=1的解”有如下解題思路:設(shè)f(x)=(
5
13
x+(
12
13
x,因?yàn)閒(x)在R上單調(diào)遞減,且f(2)=1,所以原方程有唯一解為x=2.類比上述解題思路,不等式x6-(2x+3)3<3+2x-x2的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinαcosα=
1
8
,則cosα-sinα的值等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線
x=3+
3
2
t
y=1+
1
2
t
(t為參數(shù))的傾斜角是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三角形ABC中,
AB
AC
=|
BC
|=8,M為BC邊的中點(diǎn),則中線AM的長(zhǎng)為(  )
A、2
5
B、2
6
C、2
7
D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案