如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是正方形,CD=PD,∠ADP=90°,∠CDP=120°,E,F(xiàn),G分別為PB,BC,AP的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面EFG∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角D-EF-B的平面角的大小.
考點(diǎn):與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面平行的判定
專(zhuān)題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)欲證平面EFG∥平面PCD,可根據(jù)面面平行的判定定理進(jìn)行證明,即證明EG∥平面PCD,EF∥平面PCD;
(Ⅱ)取PC中點(diǎn)M,連接EM,DM,根據(jù)二面角的平面角的定義證明∠DEM就是二面角D-EF-B的平面角的補(bǔ)角,在△DEM中,即可求出二面角B-EF-D的平面角的大小.
解答: (Ⅰ)證明:因?yàn)镋,G分別為BP,AP中點(diǎn),
所以EG∥AB,
又因?yàn)锳BCD是正方形,AB∥CD,所以EG∥CD,
所以EG∥平面PCD.
因?yàn)镋,F(xiàn)分別為BP,BC中點(diǎn),所以EF∥PC,
所以EF∥平面PCD.
所以平面EFG∥平面PCD.
(Ⅱ)解:取PC中點(diǎn)M,連接EM,DM,則EM∥BC,
又AD⊥平面PCD,AD∥BC,所以BC⊥平面PCD,
所以EM⊥平面PCD,所以EM⊥DM,EM⊥PC.
因?yàn)镃D=DP,則DM⊥PC,所以 DM⊥平面PCB.
又因?yàn)镋F∥PC,所以EF⊥EM,
所以∠DEM就是二面角D-EF-B的平面角的補(bǔ)角.
不妨設(shè)AD=CD=PD=2,則EM=1,DM=1,∠DEM=
π
4

所以二面角D-EF-B的平面角的大小為
3
4
π
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面與平面平行的判定,以及與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,考查學(xué)生空間想象能力,邏輯思維能力,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記等比數(shù)列an的前項(xiàng)和為Sn,若a1=
1
2
,S2=2,則S3=(  )
A、2
B、6
C、16
D、
13
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)z=
i2014
1-i
在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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一個(gè)等差數(shù)列共有10項(xiàng),其中奇數(shù)項(xiàng)的和為
25
2
,偶數(shù)項(xiàng)的和為15,則這個(gè)數(shù)列的第6項(xiàng)是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足(1+i)z=i,則復(fù)數(shù)z的虛部為( 。
A、
1
2
B、
1
2
i
C、1
D、i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記集合A={(x,y)|x2+y2≤4}和集合B={(x,y)|x+y-2≤0,x≥0,y≥0}表示的平面區(qū)域分別為Ω1,Ω2.若在區(qū)域Ω1內(nèi)任取一點(diǎn)M(x,y).則點(diǎn)M落在區(qū)域Ω2的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m=(1,-
3
),n=(sin2x,cos2x),定義函數(shù)f(x)=m•n.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)已知△ABC中,三邊a,b,c所對(duì)的角分別為A,B,C,f(
A
2
)=0.
(i)若acosB+bcosA=csinC,求角B的大小;
(ii)記g(λ)=|
AB
+λ
AC
|,若|
AB
|=|
AC
|=3,試求g(λ)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的N的值是6,那么,那么輸出的p的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=cos(2x-
π
3
)-2sin2x.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)若x∈[0,
π
2
],求f(x)的最大值及相應(yīng)的x值.

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