如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,PD⊥面ABCD,PD=2,E,F(xiàn)分別為BC,AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求直線DE與面PBC所成的角;
(Ⅱ)求二面角P-BF-D的大。

【答案】分析:(Ⅰ)求直線DE與面PBC所成的角的關(guān)鍵是作出線面角,因此需找面PBC得垂線,取PC的中點(diǎn)N,連接DN,EN,易得DN⊥面PBC,從而∠DEN為直線DE與面PBC所成的角,故可求;
(Ⅱ)過(guò)D作DM⊥BF,交BF的延長(zhǎng)線于M,連接PM,則易得∠PMD為二面角P-BF-D的平面角,根據(jù)Rt△DMF與Rt△BAF相似,可求其正切值,從而得解.
解答:解:(Ⅰ)取PC的中點(diǎn)N,連接DN,EN,∵PD⊥面ABCD,∴PD⊥BC,
又由題意,有BC⊥DC∴BC⊥面PDC,∴面PBC⊥面PDC,
又PD=DC知DN⊥PC,∴DN⊥面PBC,
所以∠DEN為直線DE與面PBC所成的角,…(4分)
由題意,
所以,
所求角為…(7分)
(Ⅱ)過(guò)D作DM⊥BF,交BF的延長(zhǎng)線于M,連接PM,∵PD⊥面ABCD,所以PM在面ABCD內(nèi)的射影為DM,∴PM⊥BF,
所以∠PMD為二面角P-BF-D的平面角…(10分)
由Rt△DMF與Rt△BAF相似,所以
所以
所求二面角大小為…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題以四棱錐為載體,考查線面角、面面角,步驟是:作、證、求,關(guān)鍵是作出相應(yīng)的角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動(dòng)點(diǎn),EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點(diǎn),AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點(diǎn)M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案