將正△ABC分割成n2(n≥2,n∈N)個全等的小正三角形(圖乙,圖丙分別給出了n=2,3的情形),在每個三角形的頂點各放置一個數(shù),使位于△ABC的三邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個數(shù)不少于3時)都分別成等差數(shù)列,若頂點A,B,C處的三個數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,求f(3)和f(n).
解析:當(dāng)n=3時,如題圖所示分別設(shè)各頂點的數(shù)用小寫字母表示,即由條件知
a+b+c=1,x1+x2=a+b,y1+y2=b+c,z1+z2=c+a.
x1+x2+y1+y2+z1+z2=2(a+b+c)=2,
2g=x1+y2=x2+z1=y(tǒng)1+z2.
6g=x1+x2+y1+y2+z1+z2=2(a+b+c)=2.
即g=而f(3)=a+b+c+x1+x2+y1+y2+z1+z2+g=
1+2+=.
進(jìn)一步可求得f(4)=5.由上知f(1)中有三個數(shù),f(2)中有6個數(shù),f(3)中共有10個數(shù)相加,f(4)中有15個數(shù)相加…,若f(n-1)中有an1(n>1)個數(shù)相加,可得f(n)中有(an1+n+1)個數(shù)相加,且由f(1)=1=,f(2)===f(1)+,f(3)==f(2)+,f(4)=5=f(3)+,…
可得f(n)=f(n-1)+,所以
f(n)=f(n-1)+=f(n-2)++=…
=++++f(1)
=+++++=(n+1)(n+2).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

.半徑為4的球面上有、四點,且、兩兩垂直,則,的面積之和的最大值為( )
A.8B.12C.16D.32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面幾種推理是合情推理的是
(1)由圓的性質(zhì)類比出球的有關(guān)性質(zhì);
(2)由直角三角形、等腰三角形、等邊三角形內(nèi)角和是,歸納出所有三角形的內(nèi)角和都是;
(3)某次考試張軍成績是100分,由此推出全班同學(xué)成績都是100分;
(4)三角形內(nèi)角和是,四邊形內(nèi)角和是,五邊形內(nèi)角和是,由此得凸多邊形內(nèi)角和是
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(2)(4)D.(2)(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

復(fù)數(shù)等于(   )
A.-iB.iC.1D.-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若P表示已知條件或已有的定義、公理或定理,Q表示所得到的結(jié)論,下列框圖表示的證明方法是            

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,第n個圖形是由正n + 2 邊形“ 擴(kuò)展” 而來,( n = 1、2、3、… ) 則在第n個圖形中共_       有個頂點.(注:用n表示;每個轉(zhuǎn)折點即為頂點,比如圖形1的頂點數(shù)為12)

          

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)a、b∈(0,+∞)時,a+b≥2(大前提),
x+≥2(小前提),所以x+≥2 (結(jié)論).以上推理過程 
中錯誤的是
A.大前提 B.小前提 C.結(jié)論D.推理方式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面三段話可組成 “三段論”,則“小前提”是(     )
①因為指數(shù)函數(shù)y =" a" x(a > 1 )是增函數(shù);②所以y =" 2" x是增函數(shù);
③而y =" 2" x是指數(shù)函數(shù)。
A.①B.②C.①②D.③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)平面內(nèi)有n條直線,其中任意兩條直線都不平行,任意三條直線都不過同一點。若表示這n條直線交點的個數(shù),則=       。(用含n的代數(shù)式表示)

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