【題目】現(xiàn)有編號分別為1,2,3,4,5的五道不同的政治題和編號分別為6,7,8,9的四道不同的歷史題.甲同學從這九道題中一次性隨機抽取兩道題,每道題被抽到的概率是相等的,用符號(x,y)表示事件“抽到的兩道題的編號分別為x,y,且x<y.”.
(1)問有多少個基本事件,并列舉出來;
(2)求甲同學所抽取的兩道題的編號之和小于17但不小于11的概率.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)按編號從小到大排列,列舉時從最小的開始,先寫1,然后依次寫出比1大的,,再寫2,然后分別寫出比2大的,,…,一起寫到最后的89,這樣可做到不重不漏,得出基本事件的總數(shù);(2)在(1)中列舉的基本事件中,可計數(shù)出兩數(shù)和小于17不小于11的有15個,從而由古典概型概率公式可得概率.
試題解析:(1)共有36個基本事件.
分別是(1,2)(1,3)(1,4) (1,5) (1,6) (1,7) (1,8) (1,9)
(2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (2,7) (2,8) (2,9)
(3,4) (3,5) (3,6) (3,7) (3,8) (3,9)
(4,5) (4,6) (4,7) (4,8) (4,9)
(5,6) (5,7) (5,8) (5,9)
(6,7) (6,8) (6,9)
(7,8) (7,9)
(8,9)
(2)由題知滿足的共有以下15種情況:
(2,9) (3,8) (3,9) (4,7) (4,8)
(4,9) (5,6) (5,7) (5,8) (5,9)
(6,7) (6,8) (6,9) (7,8) (7,9)
甲同學所抽取的兩道題的編號之和小于17但不小于11的概率
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某地參加2015 年夏令營的名學生的身體健康情況,將學生編號為,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為的樣本,且抽到的最小號碼為,已知這名學生分住在三個營區(qū),從到在第一營區(qū),從到在第二營區(qū),從到在第三營區(qū),則第一、第二、第三營區(qū)被抽中的人數(shù)分別為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成等差數(shù)列的三個正數(shù)的和等于15,并且這三個數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列{bn}中的b3、b4、b5.
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,求證:數(shù)列{Sn+}是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=-3x2+a(6-a)x+6.
(1)解關于a的不等式f(1)>0;
(2)若不等式f(x)>b的解集為(-1,3),求實數(shù)a,b的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)函數(shù)的圖象與的圖象無公共點,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實數(shù),使得對任意的,都有函數(shù)的圖象在的圖象的下方?若存在,請求出整數(shù)的最大值;若不存在,請說理由.
(參考數(shù)據(jù):,,).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)對于任意的x都滿足f(x+1)=-f(x),當-1≤x<1時,f(x)=x3,若函數(shù)g(x)=f(x)-loga|x|至少有6個零點,則a的取值范圍是( )
A. ∪(5,+∞) B. ∪
C. ∪(5,7) D. ∪[5,7)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為方便市民休閑觀光,市政府計劃在半徑為200米,圓心角為的扇形廣場內(nèi)(如圖所示),沿邊界修建觀光道路,其中分別在線段上,且兩點間距離為定長米.
(1)當時,求觀光道段的長度;
(2)為提高觀光效果,應盡量增加觀光道路總長度,試確定圖中兩點的位置,使觀光道路總長度達到最長?并求出總長度的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩名學生中選拔一人參加射箭比賽,為此需要對他們的射箭水平進行測試.現(xiàn)這兩名學生在相同條件下各射箭10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲 | 8 | 9 | 7 | 9 | 7 | 6 | 10 | 10 | 8 | 6 |
乙 | 10 | 9 | 8 | 6 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
(1)計算甲、乙兩人射箭命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和標準差;
(2)比較兩個人的成績,然后決定選擇哪名學生參加射箭比賽.
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