已知函數(shù)f(x)=3ax2-5bx+6(a∈R)
(1)若a=
1
3
,b=1,解關(guān)于x的不等式f(x)≥0;
(2)若不等式f(x)>0的解集為{x|-
3
2
<x<
2
3
},求a,b的值.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),一元二次不等式的解法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)a=
1
3
,b=1時(shí),f(x)=x2-5x+6,解二次不等式可得不等式f(x)≥0的解集;
(2)若不等式f(x)>0的解集為{x|-
3
2
<x<
2
3
},則-
3
2
2
3
為方程f(x)=3ax2-5bx+6=0的兩根,利用韋達(dá)定理,可得a,b的值.
解答: 解:(1)當(dāng)a=
1
3
,b=1時(shí),
f(x)=x2-5x+6,
解x2-5x+6≥0得x≤2,或x≥3,
故不等式f(x)≥0的解集為:(-∞,2]∪[3,+∞),
若不等式f(x)>0的解集為{x|-
3
2
<x<
2
3
},
則-
3
2
,
2
3
為方程f(x)=3ax2-5bx+6=0的兩根,
故-
3
2
+
2
3
=
5b
3a
=-
5
6
,-
3
2
×
2
3
=
6
3a
=-1,
解得:a=-2,b=1
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),解二次不等式,二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,熟練掌握三個(gè)二次之間的關(guān)系是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)(2+i)3的共軛復(fù)數(shù)對應(yīng)的點(diǎn),在復(fù)平面內(nèi)位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)m為何值時(shí),f(x)=x2+2mx+3m+4.有且僅有一個(gè)零點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)=|4x-x2|+a有4個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面內(nèi)的向量
OA
=(1,7),
OB
=(5,1),
OM
=(2,1),P是直線OM上的一個(gè)動點(diǎn),且
PA
PB
=-8.求:
(Ⅰ)向量
OP
的坐標(biāo);
(Ⅱ)向量
PA
PB
夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,|AB|=4,
|AC|
|BC|
=
1
2
,試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求點(diǎn)C的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+px+q,不等式f(x)<0的解集為{x|2<x<5}.
(1)求實(shí)數(shù)p,q的值;
(2)若當(dāng)2≤x≤5時(shí),f(x)<x+m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1為曲線y=x2+x-2在點(diǎn)(0,-2)處的切線,l2為該曲線的另一條切線,且l1⊥l2
(Ⅰ)求直線l2的方程;
(Ⅱ)求由直線l1、l2和x軸所圍成的三角形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(
x
+
2
x2
)n
的展開式中第5項(xiàng)的系數(shù)與第3項(xiàng)系數(shù)之比為56:3,
(1)求展開式中的常數(shù)項(xiàng).
(2)求展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公交公司為了估計(jì)某線路公交公司發(fā)車的時(shí)間間隔,對乘客在這條線路上的某個(gè)公交車站等車的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,以下是在該站乘客候車時(shí)間的部分記錄:
等待時(shí)間(分鐘)頻數(shù)頻率
[0,4)40.2
[4,8)0.4
[8,12)5x
[12,16)2
[16,20)y0.05
合計(jì)z1
求(1)x,y,z;
(2)在答題卡上補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)計(jì)算乘客等待時(shí)間的中位數(shù)及平均等待時(shí)間的估計(jì)值.

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同步練習(xí)冊答案