【題目】某校進(jìn)行了一次創(chuàng)新作文大賽,共有100名同學(xué)參賽,經(jīng)過評(píng)判,這100名參賽者的得分都在之間,其得分的頻率分布直方圖如圖,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.得分在之間的共有40人
B.從這100名參賽者中隨機(jī)選取1人,其得分在的概率為0.5
C.估計(jì)得分的眾數(shù)為55
D.這100名參賽者得分的中位數(shù)為65
【答案】D
【解析】
根據(jù)頻率和為1,求得,根據(jù)得分在
的頻率是0.40,得到A正確;根據(jù)
得分在的頻率為0.5,得到B正確;根據(jù)最高的小矩形對(duì)應(yīng)的底邊中點(diǎn)為
,得到C正確,進(jìn)而得到答案.
根據(jù)頻率和為1,計(jì)算,解得
,
得分在的頻率是0.40,估計(jì)得分在
的有
人,A正確;得分在
的頻率為0.5,可得這100名參賽者中隨機(jī)選取一人,得分在
的概率為0.5,B正確;根據(jù)頻率分布直方圖知,最高的小矩形對(duì)應(yīng)的底邊中點(diǎn)為
,即估計(jì)眾數(shù)為55,C正確,故選D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;
若函數(shù)
在
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
若
,且對(duì)任意
,
,
,都有
,求實(shí)數(shù)a的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古印度“漢諾塔問題”:一塊黃銅平板上裝著三根金銅石細(xì)柱,其中細(xì)柱
上套著個(gè)大小不等的環(huán)形金盤,大的在下、小的在上.將這些盤子全部轉(zhuǎn)移到另一根柱子上,移動(dòng)規(guī)則如下:一次只能將一個(gè)金盤從一根柱子轉(zhuǎn)移到另外一根柱子上,不允許將較大盤子放在較小盤子上面.若
柱上現(xiàn)有
個(gè)金盤(如圖),將
柱上的金盤全部移到
柱上,至少需要移動(dòng)次數(shù)為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程。
已知曲線C:
(t為參數(shù)), C
:
(
為參數(shù))。
(1)化C,C
的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若C上的點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的參數(shù)為
,Q為C
上的動(dòng)點(diǎn),求
中點(diǎn)
到直線
(t為參數(shù))距離的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點(diǎn)
,
為
內(nèi)一點(diǎn),過點(diǎn)
的直線
交橢圓
于
、
兩點(diǎn),
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)
時(shí),
.
(1)求橢圓的方程;
(2)求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線的方程為
,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸所在直線為
軸建立直角坐標(biāo),直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
與
交于
,
兩點(diǎn).
(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線
的普通方程;
(2)設(shè)點(diǎn);若
、
、
成等比數(shù)列,求
的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)展情況的調(diào)查,大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,參與調(diào)查者中關(guān)注此問題的約占80%.現(xiàn)從參與調(diào)查的人群中隨機(jī)選出人,并將這
人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4 組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示
(1) 求的值
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取人,再從這
人中隨機(jī)抽取
人進(jìn)行問卷調(diào)查,求在第1組已被抽到
人的前提下,第3組被抽到
人的概率;
(3)若從所有參與調(diào)查的人中任意選出人,記關(guān)注“生態(tài)文明”的人數(shù)為
,求
的分布列與期望.
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