【題目】某工廠的,,三個不同車間生產同一產品的數(shù)量(單位:件)如下表所示.質檢人員用分層抽樣的方法從這些產品中共抽取6件樣品進行檢測:
車間 | |||
數(shù)量 | 50 | 150 | 100 |
(1)求這6件樣品中來自,,各車間產品的數(shù)量;
(2)若在這6件樣品中隨機抽取2件進行進一步檢測,求這2件產品來自相同車間的概率.
【答案】(1)1,2,3;(2).
【解析】
(1)先求得分層抽樣的抽樣比,由此求得這6件樣品中來自,,各車間產品的數(shù)量.
(2)利用列舉法,結合古典概型概率計算公式,計算出所求概率.
(1)因為樣本容量與總體中的個體數(shù)的比是,
所以車間產品被選取的件數(shù)為,
車間產品被選取的件數(shù)為,
車間產品被選取的件數(shù)為.
(2)設6件自三個車間的樣品分別為:;,,;,.
則從6件樣品中抽取的這2件產品構成的所有基本事件為:
,,,,,,,,
,,,,,,,共15個.
每個樣品被抽到的機會均等,因此這些基本事件的出現(xiàn)是等可能的.
記事件:“抽取的這2件產品來自相同車間”,
則事件包含的基本事件有:
,,,,共4個
所以.
所以這2件商品來自相同車間的概率為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某品種一批樹苗生長情況,在該批樹苗中隨機抽取了容量為120的樣本,測量樹苗高度(單位:cm),經(jīng)統(tǒng)計,其高度均在區(qū)間[19,31]內,將其按[19,21),[21,23),[23,25),[25,27),[27,29),[29,31]分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中高度為27 cm及以上的樹苗為優(yōu)質樹苗.
(1)求圖中a的值;
(2)已知所抽取的這120棵樹苗來自于A,B兩個試驗區(qū),部分數(shù)據(jù)如下列聯(lián)表:
A試驗區(qū) | B試驗區(qū) | 合計 | |
優(yōu)質樹苗 | 20 | ||
非優(yōu)質樹苗 | 60 | ||
合計 |
將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有99.9%的把握認為優(yōu)質樹苗與A,B兩個試驗區(qū)有關系,并說明理由;
(3)用樣本估計總體,若從這批樹苗中隨機抽取4棵,其中優(yōu)質樹苗的棵數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望EX.
下面的臨界值表僅供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中.)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某種商品價格與該商品日需求量之間的幾組對照數(shù)據(jù)如下表,經(jīng)過進一步統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)y與x具有線性相關關系.
價格x(元/kg) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
日需求量y(kg) | 11 | 10 | 8 | 6 | 5 |
(1)根據(jù)上表給出的數(shù)據(jù),求出y與x的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,當價格元/kg時,日需求量y的預測值為多少?
(參考公式:線性回歸方程,其中,.)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知指數(shù)函數(shù)的圖象經(jīng)過點,在區(qū)間的最小值;
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的最小值的表達式;
(3)是否存在同時滿足以下條件:①;②當的定義域為時,值域為;若存在,求出m,n的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學有初中學生1800人,高中學生1200人.為了解全校學生本學期開學以來的課外閱讀時間,學校采用分層抽樣方法,從中抽取了100名學生進行問卷調查.將樣本中的“初中學生”和“高中學生”,按學生的課外閱讀時間(單位:小時)各分為5組:,,,,,得其頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計全校學生中課外閱讀時間在小時內的總人數(shù)約是多少;
(2)從全校課外閱讀時間不足10個小時的樣本學生中隨機抽取3人,求至少有2個初中生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在以下命題中:
①三個非零向量,,不能構成空間的一個基底,則,,共面;
②若兩個非零向量,與任何一個向量都不能構成空間的一個基底,則,共線;
③對空間任意一點和不共線的三點,,,若,則,,,四點共面
④若,是兩個不共線的向量,且,則構成空間的一個基底
⑤若為空間的一個基底,則構成空間的另一個基底;
其中真命題的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù) 的圖象向右平移個單位長度后,得到函數(shù),則函數(shù)的圖象的一個對稱中心是( )
A. B. C. D.
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