A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | B. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | D. | 防止聽覺中樞受損傷 |
分析 要知道巨大的聲音,會(huì)對(duì)人的鼓膜造成傷害,如果鼓膜兩邊有較大的壓強(qiáng)差,鼓膜會(huì)受到嚴(yán)重傷害.當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.
解答 解:張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高突增,性器官發(fā)育,第二性征出現(xiàn) | |
B. | 大腦興奮性增強(qiáng),容易接受新生事物 | |
C. | 性意識(shí)開始萌動(dòng),逐漸愿意與異性接近,對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀 | |
D. | 大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上腔靜脈 | B. | 肺動(dòng)脈 | C. | 主動(dòng)脈 | D. | 下腔靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將收獲的小麥曬干后入庫保存 | B. | 將新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室內(nèi) | ||
C. | 向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳 | D. | 雨后給玉米等農(nóng)作物中耕松土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 生物基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物變異的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盲腸發(fā)達(dá) | B. | 體溫恒定 | C. | 體表被毛 | D. | 大腦發(fā)達(dá) |
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