【題目】已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
y | 1 | m | n | 4 |
如表數(shù)據(jù)中y的平均值為2.5,若某同學(xué)對m賦了三個(gè)值分別為1.5,2,2.5,得到三條線性回歸直線方程分別為,,,對應(yīng)的相關(guān)系數(shù)分別為,,,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
參考公式:線性回歸方程中,其中,.相關(guān)系數(shù).
A.三條回歸直線有共同交點(diǎn)B.相關(guān)系數(shù)中,最大
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正四棱柱中,,為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面;
(3)若為上的動(dòng)點(diǎn),使直線與平面所成角的正弦值是,求的長.
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【題目】已知曲線,則下面結(jié)論正確的是( )
A.把上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長度,得到曲線
B.把上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長度,得到曲線
C.把向左平移個(gè)單位長度,再把得到的曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍.縱坐標(biāo)不變,得到曲線
D.把向左平移個(gè)單位長度,再把得到的曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中e是自然對數(shù)的底數(shù),.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處取到極值為.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出直線和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)過動(dòng)點(diǎn)且平行于的直線交曲線于兩點(diǎn),若,求動(dòng)點(diǎn)到直線的最近距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,,求的最大值;
(2)當(dāng)時(shí),討論極值點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年12月12日我國出現(xiàn)了新型冠狀病毒所感染的肺炎,新型冠狀病毒的傳染性極強(qiáng).下圖是2020年1月26號到2月17號全國/湖北/非湖北新增新型冠狀病毒感染確診病例對比圖,根據(jù)圖象下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.該時(shí)段非湖北新增感染確診病例比湖北少
B.全國新增感染確診病例平均數(shù)先增后減
C.2.12全國新增感染確診病例明顯增加,主要是由湖北引起的
D.2.12全國新增感染確診病例數(shù)突然猛增,不會(huì)影響該段時(shí)期全國新增病例數(shù)的中位數(shù)
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