若關(guān)于實數(shù)x的不等式|x+1|+|x-2|>a2-2a恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-1,3)
B、[-1,3]
C、(-∞,-1)∪(3,+∞)
D、(-∞,-1]∪[3,+∞)
考點:函數(shù)恒成立問題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先分析題目已知不等式|x+1|+|x-2|>a2-2a恒成立,求a2-2a的取值范圍,即需要a2-2a小于|x+1|+|x-2|的最小值即可.對于求|x+1|+|x-2|的最小值,可以分析它幾何意義:在數(shù)軸上點x到點-1的距離加上點x到點2的距離.分析得當(dāng)x在-1和2之間的時候,取最小值,即可得到答案.
解答: 解:已知不等式|x+1|+|x-2|>a2-2a恒成立,即需要a2-2a小于|x+1|+|x-2|的最小值即可.
故設(shè)函數(shù)y=|x+1|+|x-2|. 設(shè)-1、2、x在數(shù)軸上所對應(yīng)的點分別是A、B、P.
則函數(shù)y=|x+1|+|x-2|的含義是P到A的距離與P到B的距離的和.
可以分析到當(dāng)P在A和B的中間的時候,距離和為線段AB的長度,此時最。
即:y=|x+1|+|x-2|=|PA|+|PB|≥|AB|=3.即|x+1|+|x-2|的最小值為3.
即:a2-2a<3
解得-1<a<3.
故選:A.
點評:此題主要考查不等式恒成立的問題,其中涉及到絕對值不等式求最值的問題,對于y=|x-a|+|x-b|類型的函數(shù)可以用分析幾何意義的方法求最值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinωx+2
3
cos2
wx
2
+1-
3
(w>0)的周期為π.
(1)求f(x)的解析式并求其單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將f(x)的圖象先向下平移1個單位長度;再向左平移μ(μ>0)個單位.得到函數(shù)h(x)的圖象,若H(X)為奇函數(shù),求μ的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓16x2+9y2=144長軸長是( 。
A、4B、3C、8D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( 。
A、y=-lnx
B、y=x 
1
3
C、y=tanx
D、y=-x3-x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式
t
t2+9
≤a≤
t+2
t2
在t∈[1,4]上恒成立,則a的取值范圍是( 。
A、[
1
10
,3]
B、[
1
6
3
8
]
C、[
1
10
3
8
]
D、[
4
25
,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},給出下列四個圖形,其中能表示從集合M到集合N的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別為△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,
3
asinC-ccosA=c.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若a=
7
,b=2,求AB邊上的高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用“二分法”求解關(guān)于x的方程lnx+2x-6=0的近似解時,能確定為解所在的初始區(qū)間的是( 。
A、(2,3)
B、(0,2)
C、(1,2)
D、(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若 y=f(x)是偶函數(shù)且滿足f(2+x)=f(2-x),f(3)=3,則f(-1)=
 

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