精英家教網(wǎng)已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動直線l過A(-1,0)與圓C相交于P、Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(Ⅰ)求證:當(dāng)l與m垂直時,l必過圓心C;
(Ⅱ)當(dāng)PQ=2
3
時,求直線l的方程;
(Ⅲ)探索
AM
AN
是否與直線l的傾斜角有關(guān),若無關(guān),請求出其值;若有關(guān),請說明理由.
分析:(Ⅰ)由圓的方程找出圓心坐標(biāo)和圓的半徑,根據(jù)兩直線垂直時斜率的乘積為-1,由直線m的斜率求出直線l的斜率,根據(jù)點A和圓心坐標(biāo)求出直線AC的斜率,得到直線AC的斜率與直線l的斜率相等,所以得到直線l過圓心;
(Ⅱ)分兩種情況:①當(dāng)直線l與x軸垂直時,求出直線l的方程;②當(dāng)直線l與x軸不垂直時,設(shè)直線l的斜率為k,寫出直線l的方程,根據(jù)勾股定理求出CM的長,然后利用點到直線的距離公式表示出圓心到所設(shè)直線l的距離d,讓d等于CM,列出關(guān)于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,寫出直線l的方程即可;
(Ⅲ)根據(jù)CM⊥MN,得到
CM
AN
等于0,利用平面向量的加法法則化簡
AM
AN
等于
AC
AN
,也分兩種情況:當(dāng)直線l與x軸垂直時,求得N的坐標(biāo),分別表示出
AN
AC
,求出兩向量的數(shù)量積,得到其值為常數(shù);當(dāng)直線l與x軸不垂直時,設(shè)出直線l的方程,與直線m的方程聯(lián)立即可求出N的坐標(biāo),分別表示出
AN
AC
,求出兩向量的數(shù)量積,也得到其值為常數(shù).綜上,得到
AM
AN
與直線l的傾斜角無關(guān).
解答:解:(Ⅰ)∵直線l與直線m垂直,且km=-
1
3
,
∴kl=3,又kAC=3,
所以當(dāng)直線l與m垂直時,直線l必過圓心C;
(Ⅱ)①當(dāng)直線l與x軸垂直時,易知x=-1符合題意,
②當(dāng)直線l與x軸不垂直時,設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),即kx-y+k=0,
因為PQ=2
3
,所以CM=
4-3
=1
,
則由CM=
|-3+k|
k2+1
=1,得k=
4
3
,
∴直線l:4x-3y+4=0.
從而所求的直線l的方程為x=-1或4x-3y+4=0;
(Ⅲ)因為CM⊥MN,
AM
AN
=(
AC
+
CM
)•
AN
=
AC
AN
+
CM
AN
=
AC
AN
,
當(dāng)直線l與x軸垂直時,易得N(-1, -
5
3
)
,
AN
=(0,-
5
3
)
,又
AC
=(1,3)
,
AM
AN
=
AC
AN
=-5

當(dāng)直線l的斜率存在時,設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),
則由
y=k(x+1)
x+3y+6=0
,得N(
-3k-6
1+3k
,
-5k
1+3k
),
AN
=(
-5
1+3k
,
-5k
1+3k
)
,
AM
AN
=
AC
AN
=
-5
1+3k
+
-15k
1+3k
=-5

綜上,
AM
AN
與直線l的斜率無關(guān),且
AM
AN
=-5
點評:此題考查學(xué)生掌握兩直線垂直時斜率滿足的條件,靈活運用平面向量的數(shù)量積的運算法則化簡求值,靈活運用點到直線的距離公式化簡求值,會利用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決實際問題,是一道綜合題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0
(1)求證:直線l恒過定點;
(2)設(shè)l與圓交于A、B兩點,若|AB|=
17
,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動直線l過A (-1,O)與圓C相交于P、Q兩點,M是PQ中點,l與直線x+3y+6=0相交于N,則|AM|•|AN|=
 

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(2)和圓C外切且和直線y=1相切的動圓圓心軌跡方程.

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已知圓C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0,
(1)求證對m∈R,直線l和圓C總相交;
(2)設(shè)直線l和圓C交于A、B兩點,當(dāng)|AB|取得最大值時,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0
(1)求證:對m∈R,直線l與C總有兩個不同的交點;
(2)設(shè)l與C交于A、B兩點,若|AB|=
17
,求l的方程;
(3)設(shè)l與C交于A、B兩點且kOA+kOB=2,求直線l的方程.

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