【題目】已知與為互不相等的20個實數(shù).若方程有有限多個解,則此方程最多有______個解.
【答案】9
【解析】
令
于是,由題意知.
設(shè)為集合中的所有元素按遞增順序的排列,且在
這21個區(qū)間的每一個中,函數(shù)均為線性的.
注意到,在區(qū)間中,,而在區(qū)間中,.
因為方程根的個數(shù)有限,所以,.
沿著數(shù)軸自左向右移動.開始時,中的x的系數(shù)為0.每當越過一個時,中均有一個絕對值的去掉方式發(fā)生變化,使得x的系數(shù)變化(增大2或減小2).這表明,x的系數(shù)恒為偶數(shù),并且不會在變?yōu)?以前改變符號.由此,知該系數(shù)在任何兩個相鄰的區(qū)間中均要么同為非負,要么同為非正.從而,在這樣的區(qū)間并集上要么同為非升,要么同為非降.如此一來,若只有有限個根,則其在區(qū)間中均分別有不多于1個根.此外,由于與的符號不同,而在每個根處均發(fā)生變號,于是,有奇數(shù)個根.從而,最多有九個根.
另一方面,不難驗證,若
,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,
則方程恰有九個根.
故答案為:9
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將參加夏令營的400名學(xué)生編號為:001,002,…,400,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為40的樣本,且隨機抽得的號碼為003,這400名學(xué)生分住在三個營區(qū),從001到180在第一營區(qū),從181到295在第二營區(qū),從296到400在第三營區(qū),三個營區(qū)被抽中的人數(shù)分別為( )
A. 18,12,10 B. 20,12,8 C. 17,13,10 D. 18,11,11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形狀多為長方體、正方體或圓柱體,但南北朝時期的官員獨孤信的印信形狀是“半正多面體”(圖1).半正多面體是由兩種或兩種以上的正多邊形圍成的多面體.半正多面體體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對稱美.圖2是一個棱數(shù)為48的半正多面體,它的所有頂點都在同一個正方體的表面上,且此正方體的棱長為1.則該半正多面體共有________個面,其棱長為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問:是否存在這樣的正整數(shù)數(shù)列,滿足,且對每個,均有或;而其各項的值恰構(gòu)成的一個排列?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中為第題的難度,為答對該題的人數(shù),為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級120名學(xué)生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據(jù)對學(xué)生的了解,預(yù)估了每道題的難度,如下表所示:
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前預(yù)估難度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
測試后,從中隨機抽取了10名學(xué)生,將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):
題號 學(xué)生編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),將抽樣的10名學(xué)生每道題實測的答對人數(shù)及相應(yīng)的實測難度填入下表,并估計這120名學(xué)生中第5題的實測答對人數(shù):
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實測答對人數(shù) | |||||
實測難度 |
(2)從編號為1到5的5人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;
(3)定義統(tǒng)計量,其中為第題的實測難度,為第題的預(yù)估難度().規(guī)定:若,則稱該次測試的難度預(yù)估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預(yù)估是否合理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開展“中國漢字聽寫大會”的活動,為響應(yīng)學(xué)校號召,某班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期6次成績畫出的莖葉圖如圖所示,甲的成績中有一個數(shù)的個位數(shù)字模糊,在莖葉圖中用a表示.已知甲、乙兩人成績的平均數(shù)相同.
(1)根據(jù)題目信息,求a的值;
(2)現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從穩(wěn)定性的角度,你認為派誰參加比賽較合適?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司將進的一批單價為7元的商品,若按單價為10元銷售,每天可以賣出100個,若每個商品的銷售價上漲1元,則每天的銷售量就減少10個.
(1)設(shè)每個商品的銷售價上漲元,每天的利潤為元,試寫出函數(shù)關(guān)系式.
(2)當每個商品的銷售價定為多少時,每天的利潤達到最大?并求出最大值.
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