【題目】某大學(xué)為了調(diào)查該校學(xué)生性別與身高的關(guān)系,對該校1000名學(xué)生按照的比例進行抽樣調(diào)查,得到身高頻數(shù)分布表如下:

男生身高頻率分布表

男生身高

(單位:厘米)

頻數(shù)

7

10

19

18

4

2

女生身高頻數(shù)分布表

女生身高

(單位:厘米)

頻數(shù)

3

10

15

6

3

3

1)估計這1000名學(xué)生中女生的人數(shù);

2)估計這1000名學(xué)生中身高在的概率;

3)在樣本中,從身高在的女生中任取2名女生進行調(diào)查,求這2名學(xué)生身高在的概率.(身高單位:厘米)

【答案】1400名;(20.49;(3.

【解析】

1)由男生、女生身高頻數(shù)分布表可知,抽了60名男生,40名女生,則女生的人數(shù)為;

2)由男生、女生身高頻數(shù)分布表可知,身高在的有49人,又共抽取100人,計算可得概率;

3)身高在的女生有3名,身高在的女生有3名,列舉法可得抽取2名共15種,其中2名學(xué)生的身高都在的情況有3種,可求概率.

1)由頻率分布表可得樣本中男生為60名,女生為40名,

估計這1000名學(xué)生中女生的人數(shù)大約是(名).

2)由表知,樣本中身高在的人數(shù)為,

樣本容量是100

樣本中身高在的概率為,

估計這1000名學(xué)生中身高在的概率為0.49.

3)依題意,身高在的女生有3名,記為,,,

身高在的女生有3名,記為,,

則從身高在的女生中任取2名,

所有情況有:,,,,,,,,,15種,

其中2名學(xué)生的身高都在的情況有,3種,

2名學(xué)生身高都在的概率為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn),決定盤活貧困村的各項經(jīng)濟發(fā)展要素,實施了產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)“三業(yè)并舉”工程.在實施過程中,引導(dǎo)某貧困村農(nóng)戶因地制宜開展種植某經(jīng)濟作物.該類經(jīng)濟作物的質(zhì)量以其質(zhì)量指標值來衡量,質(zhì)量指標值越大表明質(zhì)量越好,記其質(zhì)量指標值為,其質(zhì)量指標的等級劃分如下表1

1

質(zhì)量指標值

產(chǎn)品等級

優(yōu)秀品

良好品

合格品

不合格品

為了解該類經(jīng)濟作物在當?shù)氐姆N植效益,當?shù)匾N了甲、乙兩個品種.并隨機抽取了甲、乙兩個品種的各件產(chǎn)品,測量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標值,得到下面產(chǎn)品質(zhì)量指標值頻率分布直方圖(圖1和圖2.

1)若將頻率視為概率,從乙品種產(chǎn)品中有放回地隨機抽取件,記“抽出乙品種產(chǎn)品中至少件良好品或以上”為事件,求事件發(fā)生的概率(結(jié)果保留小數(shù)點后)(參考數(shù)值:,)

2)若甲、乙兩個品種的銷售利潤率與質(zhì)量指標值滿足表2

2

質(zhì)量指標值

銷售利潤率

其中,試分析,從長期來看,種植甲、乙哪個品種的平均利潤率較大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三個班共有名學(xué)生,為調(diào)查他們的上網(wǎng)情況,通過分層抽樣獲得了部分學(xué)生一周的上網(wǎng)時長,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時):

1)試估計班的學(xué)生人數(shù);

2)從這120名學(xué)生中任選1名學(xué)生,估計這名學(xué)生一周上網(wǎng)時長超過15小時的概率;

3)從A班抽出的6名學(xué)生中隨機選取2人,從B班抽出的7名學(xué)生中隨機選取1人,求這3人中恰有2人一周上網(wǎng)時長超過15小時的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,已知棱,兩兩垂直,長度分別為1,2,2.若),且向量夾角的余弦值為.

(1)求的值;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)等差數(shù)列的公差,數(shù)列的前項和為,滿足,且,.若實數(shù),則稱具有性質(zhì).

1)請判斷是否具有性質(zhì),并說明理由;

2)設(shè)為數(shù)列的前項和,,且恒成立.求證:對任意的,實數(shù)都不具有性質(zhì);

3)設(shè)是數(shù)列的前項和,若對任意的,都具有性質(zhì),求所有滿足條件的的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你設(shè)計一個包裝盒,如圖所示,ABCD是邊長為60cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得四個點重合于圖中的點P,正好形成一個正四棱柱形狀的包裝盒,E、FAB上是被切去的等腰直角三角形斜邊的兩個端點,設(shè)AE=FB=xcm2

1)若廣告商要求包裝盒側(cè)面積Scm)最大,試問x應(yīng)取何值?

2)若廣告商要求包裝盒容積Vcm)最大,試問x應(yīng)取何值?并求出此時包裝盒的高與底面邊長的比值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,上頂點為A,過的直線y軸交于點M,滿足O為坐標原點),且直線l與直線之間的距離為.

1)求橢圓C的方程;

2)在直線上是否存在點P,滿足?存在,指出有幾個這樣的點(不必求出點的坐標);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知O為坐標原點,拋物線Cy2=8x上一點A到焦點F的距離為6,若點P為拋物線C準線上的動點,則|OP|+|AP|的最小值為( 。

A. 4B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知直三棱柱的底面為等腰直角三角形,點為線段的中點.

1)探究直線與平面的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若,求三棱錐的體積.

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