對于任意實數(shù)x,符號[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù).在實數(shù)軸(箭頭向右)上[x]是在點x左側(cè)的第一個整數(shù)點,當x是整數(shù)時[x]就是x.這個函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”也叫高斯(Gauss)函數(shù).
從[x]的定義可得下列性質(zhì):x-1<[x]≤x<[x+1].
與[x]有關(guān)的另一個函數(shù)是{x},它的定義是{x}=x-[x],{x}稱為x的“小數(shù)部分”.
(1)根據(jù)上文,求{x}的取值范圍和[-5,2]的值;
(2)求[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]的和.
分析:(1)由[x]是不超過x的最大整數(shù),且{x}=x-[x],能求出{x}的取值范圍和[-5.2]的值.
(2)由[log2N]=
0,1≤N<2
1,2≤N< 22
2,22≤N< 23
9,29≤N< 210
10,N= 210
,能求出[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]的和.
解答:解:(1)∵[x]是不超過x的最大整數(shù),
且{x}=x-[x],
∴{x}的取值范圍是[0,1),
[-5.2]=-6.
(2)∵[log2N]=
0,1≤N<2
1,2≤N< 22
2,22≤N< 23
9,29≤N< 210
10,N= 210

∴[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]
=0+1×(22-2)+2×(23-22)+…+9×(210-29)+10
=8204.
點評:本題考查取整函數(shù)的定義和應(yīng)用,考查對數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.解題時要認真審題,仔細解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于任意實數(shù)x,符號[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是“不超過x的最大整數(shù)”,在數(shù)軸上,當x是整數(shù),[x]就是x,當x不是整數(shù),[x]是點x左側(cè)的第一個整數(shù)點,這個函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯(Gauss)函數(shù),如[-2]=-2,[-1.5]=-2,[2.5]=2,則[log2
1
4
]+[log2
1
3
]+[log2
1
2
]+[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log216]的值為(  )
A、28B、32C、33D、34

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、對于任意實數(shù)x,符號[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù),例如[2]=2;[2.1]=2;[-2.2]=-3,這個函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實踐中有廣泛的應(yīng)用,那么[log31]+[log32]+[log33]+…+[log3243]的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、對于任意實數(shù)x,符號[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù),這個函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,那么[log31]+[log32]+[log33]+[log34]+…+[log3243]=
857

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列一段材料,然后解答問題:對于任意實數(shù)x,符號[x]表示“不超過x的最大整數(shù)”,在數(shù)軸上,當x是整數(shù),[x]就是x,當x不是整數(shù)時,[x]是點x左側(cè)的第一個整數(shù)點,這個函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯(Gauss)函數(shù);如[-2]=-2,[-1.5]=-2,[2.5]=2;則[log2
1
4
]+[log2
1
3
]+[log2
1
2
]+[log21]+[log22]+[log23]+[log24]
+[log216]的值為
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于任意實數(shù)x,符號[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù),則[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+[log25]=
 

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