如圖，已知記則當(dāng)
的大致圖象為（   ）

C

解析試題分析：原函數(shù)導(dǎo)數(shù)恒成立，函數(shù)在定義域上是增函數(shù)
考點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)判定單調(diào)性
點(diǎn)評(píng)：函數(shù)導(dǎo)數(shù)可求得增區(qū)間，可求得減區(qū)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，，若對(duì)于任一實(shí)數(shù)，與的值至少有一個(gè)為正數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（    ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)f(x)為周期是2的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，f(x)=x(x+1),則當(dāng)時(shí)，f(x)的表達(dá)式為

A．（x-5）(x-4) B．(x-6)(x-5) C．(x-6)(5-x) D．(x-6)(7-x)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（x）－f（－x）=0，且對(duì)任意x，x∈[0，+）（xx），都有，則

A．f（3）<f（－2）<f（1）B．f（1）<f（－2）<f（3）
C．f（－2）<f（1）<f（3）D．f（3）<f（1）<f（－2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)容器高度都相同，將水從容器頂部一個(gè)小孔以相同的速度注入其中，注滿為止．用下面對(duì)應(yīng)的圖像顯示該容器中水面的高度h和時(shí)間t之間的關(guān)系，其中不正確的是

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的圖象如圖所示，則的大致圖象可以是圖中的（  ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，在區(qū)間為增函數(shù)的是（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是（    ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

三個(gè)數(shù) ，  ， 的大小順序?yàn)?nbsp;  （     ）

A．B．
C．D．

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